K-12学校COVID-19缓解工具包

本K-12学校COVID-19缓解工具包旨在供公共卫生官员、K-12管理人员、学区官员和职业安全与卫生（OSH）专业人士使用，以评估风险并实施缓解策略以减少新型冠状病毒肺炎（COVID-19）在学校的传播。为了保护学生、教师和工作人员以及更广泛的社区，学校应考虑实施一些建议措施，以鼓励采取减少COVID-19传播的行为。

本工具包根据COVID-19期间的学校运营：CDC注意事项和保护K-12学校教职员工免于感染COVID-19的策略制定。

该工具包包括以下材料：

工具包说明

K-12学校COVID-19缓解工具包

本工具包信息根据以下信息制定：

 COVID-19期间的学校运营：CDC的注意事项
保护K-12学校教职员工免于感染COVID-19的策略

学校是社区的重要组成部分。因此，本工具包旨在帮助学校重新开放以进行面授教学。公共卫生官员、K-12管理人员、学区官员以及职业安全与卫生（OSH）专业人员可以使用此工具包的全部内容，也可以根据当地的健康需求和优先级选用部分内容。

本工具包提供资源概览和检查清单，以帮助学校为在COVID-19期间开放面授教学并管理持续运营做好准备。由于社区的COVID-19情况和指导方针在不断变化，学校必须确定他们需要重新查阅这些材料的间隔时间。

重要说明：

• 本工具包的使用完全出于自愿
• 本工具包无意评估法规遵从性
• 本工具包并非取代学校必须遵守的联邦、州、部落、地方或地区的卫生与安全或隐私与机密法律、规则和规定
• 本工具包无意侵犯宪法和法律对宗教私立学校的保护
• 本工具包可由学校工作人员独立执行，或与州、部落、地方和地区公共卫生官员或职业安全和健康专业人员协作执行
• 本工具包可根据当地指导方针和学校审查缓解策略的需要进行调整
• 本工具包强调在做出有关学校运营的决策时必须审查诸如社区传播等外部因素的重要性

本工具包包括：

• 概览：缓解策略pdf icon[493 KB, 3 页]
• 检查清单1： 学校人口统计数据、员工特征和社区信息pdf icon[137 KB, 1页]
• 检查清单2： 规划和准备：风险评估pdf icon[83 KB, 1页]
• 检查清单3：筛查、检测并为出现病例做好准备pdf icon[188 KB, 1页]
• 检查清单4：清洁、通风和物理空间pdf icon[206 KB, 1页]
• 检查清单5：缓解策略pdf icon[144 KB, 1页]
• 检查清单6：心理健康与福祉支持pdf icon[100 KB, 1页]

资源

按学校工作/职位划分的COVID-19资源

K-12管理人员

•  COVID-19期间的学校运营：CDC的注意事项
• 防止COVID-19在K-12学校中传播的CDC应对准备和规划工具pdf icon[629 KB, 9页]
• 让K-12学校管理人员为2020年秋季安全返校做好准备
• K-12学校管理人员关于在学校使用布制面罩的指导方针
• 筛查K-12学生的COVID-19症状：局限性和考虑事项
• 针对学前班到12年级的学校管理人员进行SARS-CoV-2检测的临时考虑事项
• 学校管理人员关于重新开放学校的常见问答
• K-12学校工具包
• 保护K-12学校教职员工免于感染COVID-19的策略

家长、监护人和护理人员

• 适用于家长、监护人和护理人员的学校决策工具
• 返校计划：针对家长、监护人和护理人员的指导检查清单

学校护士和学校医疗保健专业人员

• 在学校和儿童看护环境工作的学校护士和其他医疗护理人员（HCP）须知信息
• 让诊所为应对新型冠状病毒肺炎 2019（COVID-19）做好准备
• 卫生保健专业人员的冠状病毒（COVID-19）相关信息
• OSHA健康护理人员和雇主指导方针external icon

清洁和维护人员

• 学校的清洁、消毒和手部卫生：学校管理者工具包
• 清洁和消毒公共场所、工作场所、企业、学校和住所的指导方针
• 废物收集和回收人员COVID-19须知
• CDC清洁和消毒设施的网站
• EPA抗SARS-COV-2消毒产品清单Nexternal icon

校车司机

• 巴士运输工作人员 COVID-19 须知
• CDC关于COVID-19期间非紧急运输车辆的清洁和消毒
• 公共交通管理人员临时指导方针pdf icon[1 MB, 62页]

办公室工作人员

• COVID-19期间办公楼雇主信息

学校营养专家

• 学校营养专家和志愿者预防COVID-19须知
• 食品和2019新型冠状病毒肺炎（COVID-19）
• FDA食品安全和COVID-19的网站external icon

教练员和运动教练

• CDC关于青少年体育运动注意事项

辅助学生的COVID-19资源

辅助运输工作

• 辅助交通服务
• 辅助运输工作人员COVID-19须知

青年体育活动

• 青少年体育运动注意事项

其他COVID-19资源

COVID-19基本信息 

• CDC COVID-19 网站
• 预防COVID-19
• 重症高风险人群
• CDC关于佩戴口罩的注意事项
• COVID-19视频，美国手语
• NIOSH COVID-19网站
• CDC-INFO

减缓疫情传播的日常措施

• 学校的清洁、消毒和手部卫生：学校管理者工具包
• 清洁和消毒公共场所、工作场所、企业、学校和住所的指导方针
• 有关洗手的信息
• 使用口罩帮助减缓COVID-19传播 

工作场所资源

• CDC关于企业与雇主计划和应对2019年新型冠状病毒肺炎的临时指导方针
• CDC让小型企业和员工做好应对COVID-19影响的准备
• CDC COVID-19常规业务常见问题解答

社区和信仰组织

• 社区组织和集会

心理健康资源

• CDC新型冠状病毒肺炎（COVID-19）应对压力灾难救助热线external icon
• 药物滥用和心理健康管理局（SAMHSA）获取治疗external icon

部落原住民资源

• 为部落提供的COVID-19资源

传播资源

• CDC通信资源
• CDC社交媒体工具
• K-12学校的CDC宣传资源
• CDC跨文化交流和语言访问工具

户外学习花园

• 户外学习花园和社区花园注意事项

其他政府机构资源

• 美国教育部COVID-19网站external icon
• 职业安全与健康管理局（OSHA）COVID-19网站external icon
• 美国国立卫生研究院（NIH）关于防止非医疗行业接触SARS-CoV-2病毒的工作场所检查清单external icon

消除和替代是指用不太危险的东西来消除或取代危险。这些控制措施通常是管理危害的最有效措施。然而，对于已在社区或工作场所传播的传染病（如COVID-19），很难将其消除，也不可能进行替代。

例如：

• 通过仅参加虚拟而非面对面的传统班级、活动和比赛，或在无法采取保持社交距离措施的情况下取消会导致人群聚集的集会和活动，可消除潜在的COVID-19接触风险

工程控制包括改变物理环境，以隔离或使员工远离危害。

例如：

• 增加通风（室外空气）和过滤
• 安装屏障
• 重新布置或拆除工作台和家具，以腾出空间保持社交距离

行政控制包括改变工作方法和人们的行为方式，以减少或限制接触风险。

例如：

• 防止将危险带入学校的政策
  • 鼓励自我监测
  • 禁止有COVID-19症状或最近接触过已知或疑似COVID-19患者的人员进入学校大楼或校园
• 鼓励或落实预防措施的政策
  • 分组（划分小组并维持组员）
  • 佩戴口罩，保持身体距离，注意手部卫生以及咳嗽/打喷嚏礼仪
  • 清洁和消毒
• 对工作人员、学生、家长、监护人和看护人进行危害和危害预防的教导和培训
• 提供标识和视觉提示以促进健康行为

个人防护用品（PPE）是最后一道防线，如果可能，应在实施所有工程和行政控制措施之后使用。必须针对每种风险选择适用的个人防护用品。

例如：

• 手套
• 防护服
• 面罩或护目镜
• 呼吸防护面罩
• 外科口罩