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Introdução: a teoria da interdisciplinaridade
Existem pelo menos duas abordagens que podem ser levadas em consideração quando falarmos sobre o status da interdisciplinaridade.
De uma perspectiva tomada da segunda metade do século XX, as pressões da sociedade revelaram lacunas e inadequações na estrutura disciplinar do conhecimento acadêmico: conexões não sendo feitas e tópicos não sendo analisados. Programas interdisciplinares foram desenvolvidos em áreas como estudos da mulher, estudos homossexuais e estudos ambientais, com o sentido de lidar com essas necessidades. Este período presenciou também o desenvolvimento de uma literatura acadêmica da interdisciplinaridade (primeiramente codificada por Klein, 1990) e a criação de sociedades profissionais (nos EUA, a Associação para Estudos Integrativos, AIS, em 1979) voltada para a exploração dessas questões.
Entretanto, a interdisciplinaridade pode também ser vista como a mais recente expressão de uma série de questões perenes relacionadas à pertinência do conhecimento para a obtenção do “viver bem”. Tais questões perpassam a cultura ocidental, e se reafirmam com particular força durante períodos de mudança cultural: vejamos, por exemplo, o Discurso sobre os Efeitos Morais nas Artes e nas Ciências, de Rousseau (1750), O Fausto de Goethe (1808), ou Sobre o Uso e o Abuso da História para a Vida de Nietzsche (1873). Hoje, mais uma vez, esta questão assume uma importância renovada pelo fato de enfrentarmos uma série de desafios relacionados ao desenvolvimento da internet e outras novas tecnologias da informação.
O CSID posiciona seu trabalho nesse segundo, e mais amplo, escopo, encarando a “interdisciplinaridade” como um espaço reservado para preocupações mais gerais com a rápida mudança de lugar da academia e do conhecimento dentro da sociedade do século XXI.
Listados abaixo estão quatro projetos do CSID que representam nosso esforço tanto para teorizar a interdisciplinaridade quanto para conectar esse conhecimento em relação aos desafios enfrentados pela sociedade contemporânea.
Manual Oxford da Interdisciplinaridade
O Manual Oxford da Interdisciplinaridade (Oxford Handbook of Interdisciplinarity). Robert Frodeman, Julie Thompson Klein e Carl Mitcham, eds. Cem anos de crescente aprendizado disciplinar deram origem a uma demanda complementar por perspectivas sinópticas sobre o conhecimento. Acadêmicos, políticos e cidadãos estão solicitando abordagens que ajudem a administrar a incrível quantidade de informação sendo produzida atualmente, tanto no nível da pesquisa quanto em todos os níveis da educação. O Manual Oxford da Interdisciplinaridade resume o status da interdisciplinaridade atualmente, e levanta importantes questões sobre o futuro do conhecimento.
Leituras complementares: Klein, Julie Thompson, 1990. Interdisciplinarity: History, Theory and Practice. Detroit: Wayne State University Press.
Critério de Impactos mais Amplos da NSF (Fundação Nacional de Ciência)
O CSID possui o maior banco de dados sobre o critério de impactos mais amplos da web. Além disso, o CSID também ajuda outras instituições e pesquisadores a tratarem dos impactos mais amplos em suas propostas de pesquisa. Veja um preview de nossa próxima edição especial da revista Social Epistemology.
Filosofia da Revisão por Pares
CAPR (Comparative Assessment of Peer Review – Avaliação Comparativa da Revisão por Pares) é nosso projeto de pesquisa financiado pela NSF direcionado à natureza interdisciplinar dos processos de revisão por pares utilizando como subtrato seis agências públicas de financiamento (dos EUA e estrangeiras), com particular enfoque em como essas diferentes agências tentam integrar o aspecto dos “impactos mais amplos” em suas revisões de propostas científicas.
A revisão interdisciplinar por pares pode soar como um oximoro: pelo simples fato de que um “par” é quase sempre caracterizado em termos de um conhecimento disciplinar compartilhado. Pode parecer estranho, portanto, que a revisão por pares seja uma das mais importantes pesquisas realizadas pelo Centro para o Estudo da Interdisciplinaridade. Entretanto, o atual sistema de revisão por pares está sofrendo um estresse cada vez maior, e muitas das questões que vêm sendo levantadas em relação ao uso da revisão por pares como ferramenta de avaliação da pesquisa podem ser relacionadas a suposições veladas concernentes à natureza, ao escopo e aos limites do conhecimento disciplinar.
Mudanças Climáticas
Com início no outono de 2008, o CSID está sendo financiado pela National Aeronautics and Space Administration (NASA) por um período de três anos, com o intuito de pesquisar as dimensões éticas e filosóficas das mudanças climáticas. Nossa pesquisa questionará como cientistas e políticos podem tornar-se mais sensíveis em relação às dimensões culturais e filosóficas das mudanças climáticas. De que maneira informações mais refinadas e modelos de computador mais avançados podem alterar as dimensões éticas da política climática? Serão os ônus e os benefícios advindos das mudanças climáticas distribuídos igualmente nacional e internacionalmente? Como governos, comerciantes, ONGs e indivíduos podem melhor apreciar as dimensões éticas dos insights científicos?
Este projeto irá explorar também o contexto interdisciplinar da ciência climática – como diferentes métodos, perspectivas, linhas de tempo e quadros interpretativos são misturados para criar uma interpretação holística de seu uso para políticos e para o público em geral.
Aqui está uma lista de tópicos pesquisados no passado, alguns dos quais ainda são áreas de interesse e de pesquisa ativas.