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O CSID (Center for the Study of Interdisciplinarity – Centro para o Estudo da Interdisciplinaridade) realiza pesquisas sobre a teoria e a prática de condutas inter e transdisciplinares relacionadas ao conhecimento. Centros interdisciplinares focados em um tema em particular são comuns; o CSID é o primeiro centro voltado para o desenvolvimento de uma filosofia da interdisciplinaridade.
O CSID trabalha em duas frentes: o desenvolvimento de uma filosofia da interdisciplinaridade, e a “desdisciplinarização” e “interdisciplinarização” da filosofia. Em relação à primeira tarefa, um conceito exaustivamente utilizado é explorado em termos das mudanças na natureza da produção do conhecimento nos dias de hoje. Disciplinas tornaram-se nossos principais meios para lidar com o conhecimento, e isso ocorreu concomitantemente ao desenvolvimento da moderna universidade voltada à pesquisa. Ambos admitem a compartimentalização do conhecimento, um sistema falido atualmente.
Em relação à segunda tarefa, a disciplinarização da filosofia e das humanidades é tratada como um erro ontológico. Talvez as ciências possam ser disciplinarizadas, embora abordagens ecológicas em relação ao conhecimento sugiram fortemente os limites dessa prática. Entretanto, as humanidades são inerente e naturalmente antidisciplinares. Elas têm como base questionar, redesenhar e apagar fronteiras. Uma filosofia disciplinarizada, onde filósofos trabalhem somente e exclusivamente com outros filósofos, não é filosofia.
A pesquisa do CSID é conduzida através de estudos de caso, uma abordagem que pode ser chamada de “filosofia de campo”.
Nosso trabalho na Universidade do Norte do Texas (University of North Texas – UNT) está relacionado a uma série de estudos de caso, dentre os quais podemos destacar:
- A série de palestras O Futuro da Universidade
- O fundo Iniciativas Interdisciplinares
- O Programa de Associados do CSID
- O Programa de Associados da Pós-Graduação
Para além do campus, nosso trabalho inclui:
- A Filosofia da Revisão por Pares: como exemplo podemos citar a Avaliação Comparativa da Revisão por Pares (CAPR – Comparative Assessment of Peer Review) e nosso trabalho junto à Fundação Nacional de Ciência (NSF – National Science Foundation) e o seu Critério de Impactos mais Amplos
- A Rede Internacional da Inter e Transdisciplinaridade (INIT – International Network of Inter and Transdisciplinarity)
- Filosofia da/como Rede Interdisciplinar (PIN – Philosophy of/as Interdisciplinarity Network)
E uma série de publicações, tais como o Manual Oxford da Interdisciplinaridade (Oxford Handbook of Interdisciplinarity).
Visão
A interdisciplinaridade está entrando em uma nova era. A obra fundadora deste campo foi definida por Julie Thompson Klein (1996, 1999, 2000, 2005). Houve também importantes trabalhos realizados em termos da codificação de abordagens em relação a programas interdisciplinares de graduação (Repko 2008) e metodologia de pesquisa (Hirsch Hadorn, 2008). O trabalho nessas áreas continua.
O problema mais premente que se nos apresenta, entretanto, é o de como entender a “interdisciplinaridade” como sendo a porta voz de uma série de questões concernentes à viabilidade geral de nossa sociedade do conhecimento em uma era de massivas transformações culturais.
A interdisciplinaridade tornou-se seu próprio campo de estudo. A Associação para Estudos Integrativos dos EUA(Association for Integrative Studies) e a TDnet (na Europa), e outros centros de pesquisa tais como o Centro de Pesquisa Interdisciplinar da Universidade de Bielefeld e o Centro para o Estudo da Interdisciplinaridade (CSID) da Universidade do Norte do Texas, estão realizando grandes avanços no sentido de desenvolver uma teoria da interdisciplinaridade baseada na prática.
Ao passo que as três primeiras instituições existem há um bom tempo, o CSID faz parte de uma nova onda da pesquisa interdisciplinar que inclui a criação da PIN (Filosofia da/como Rede Interdisciplinar) e da INIT (Rede Internacional da Inter e Transdisciplinaridade). Ademais, a Fundação Nacional de Ciência dos EUA possui uma série de iniciativas de financiamento que dão ênfase à pesquisa e à educação interdisciplinares.
No CSID nossa pesquisa sobre a interdisciplinaridade inclui:
- Compreender se, e em qual grau, podemos identificar uma metodologia interdisciplinar
- Conduzir pesquisas sobre a natureza e a limitação do conhecimento
- Criar métodos de avaliação para a interdisciplinaridade
- Compreender a relação entre o conhecimento disciplinar e interdisciplinar
- Identificar quais são as melhores práticas em relação à interdisciplinaridade
- Tematizar a relação entre produção e uso do conhecimento
- Compreender os efeitos das novas mídias sobre a autoridade do conhecimento acadêmico
Consultoria
Os pesquisadores do CSID oferecem assistência em:
- Consulta e avaliação em relação à criação e desenvolvimento de programas interdisciplinares
- Condução de workshops para a integração de impactos mais amplos na educação e pesquisa STEM
- Falar sobre os requisitos necessários em relação ao treinamento para ética na pesquisa como parte do America Competes Act (ACA)