02 апреля 2008 года
Закон США о равенстве женщин и мужчин привел к бурному росту женского спорта
(Исследования свидетельствуют о значительной долгосрочной пользе от занятий спортом)
Вашингтон. "Ни один человек в Соединенных Штатах не должен по половому признаку исключаться из участия, или лишаться преимуществ, или подвергаться дискриминации по любым образовательным программам или мероприятиям, получающим федеральную помощь". - Закон Пэтси Минк о равных возможностях в образовании
В 1972 году, за исключением колледжей и университетах, в которых традиционно учились чернокожие, практически ни один колледж не предлагал женщинам спортивных стипендий. Спортивные программы для женщин обычно не предусматривали почти ничего, кроме участия в группах поддержки спортсменов.
В средних школах США положение было не намного лучше: в спортивных соревнованиях участвовало примерно 300 000 девочек, то есть приблизительно одна из 27. У них не было такого же доступа к тренерам, как у мальчиков, спортивные объекты были несопоставимы по качеству, состязаниям и играм среди девочек не уделялось столько же внимания и ресурсов.
Затем, в 1992 году, был принят знаменательный закон о гражданских правах, запретивший дискриминацию по гендерному признаку в американских учебных заведениях - как в учебных дисциплинах, так и в спорте. Известный в народе под названием "Раздел IX", он был переименован в Закон Пэтси Минк о равных возможностях в образовании в 2002 году после смерти члена Конгресса от штата Гавайи, которая была его главным автором.
Минк сталкивалась с дискриминацией в трех университетах, в которых она училась в 1940-е и 1950-е годы, и считала, что ее отказались принять на медицинский факультет, потому что она женщина. "Я не сразу захотела заниматься политикой, - рассказала она однажды журналисту. - Я хотела быть образованным специалистом, служить обществу. Но тогда женщин не принимали на работу. Когда не можешь найти никакой работы, ситуация меняется".
В 1964 году, когда она стала первой цветной женщиной и первой американкой азиатского происхождения, избранной в Палату представителей США, она отстаивала права иммигрантов, меньшинств, женщин и детей. "Раздел IX" стал ее главным законодательным достижением и оказал значительное влияние на женский спорт.
Сегодня почти 3 миллиона девочек в Соединенных Штатах (примерно каждая третья) участвуют в школьных спортивных мероприятиях.
По последним статистическим данным (за 2005 год), в первой лиге Национальной студенческой спортивной ассоциации студенческие команды были в среднем на 54 процента женскими, а спортивные программы - на 45 процентов женскими, по сравнению с 31 процентов в 1990 году, сообщают ассоциация и Министерство образования США. За период с 1971 по 2005 год участие девушек в студенческом спорте возросло на 456 процентов.
Первая лига - высший уровень членства в ассоциации - обязывает учебные заведения поддерживать, по меньшей мере, семь мужских и семь женских видов спорта (или шесть мужских и восемь женских) с двумя командными видами спорта для каждого пола.
Американские школы обязаны предоставлять мальчикам и девочкам равные возможности для занятий спортом и равное число спортивных стипендий. Они также должны одинаково относиться к мужским и женским командам при распределении ресурсов, планировании соревнований, рекламе и доступу к тренерам.
Хотя "Раздел IX" пользуется широкой популярностью среди американской общественности, он не вполне однозначен.
"Раздел IX устранил преграды для участия женщин в спортивных мероприятиях. Но он также нанес большой ущерб - отчасти потому, что привел к внедрению деструктивной системы квот", - пишет Кристина Хофф Соммерс, исследователь Американского института предпринимательства - консервативной политологической организации в Вашингтоне.
По ее словам, учебные заведения, которые не могут привлечь равное число юношей и девушек для участия в спортивных соревнованиях, часто расформировывают мужские команды, чтобы избежать порицания властями, сокращения финансирования и судебных исков.
Недавний доклад Национальной коалиции за женщин и девушек в образовании выявил "поразительный прогресс". Но в нем также указано, что " предстоит еще многое сделать, ибо есть доказательства того, что девочки и женщины продолжают подвергаться дискриминации во многих учебных заведениях, хотя в менее заметной форме, чем это было до принятия Раздела IX".
В докладе также утверждается, что, "вопреки утверждениям критиков, возможности заниматься спортом для мальчиков и мужчин с 1972 года постоянно растут, хотя и медленнее, чем для девочек и женщин, у которых было так мало возможностей до принятия Раздела IX".
Участие в спортивных мероприятиях - вопрос далеко не тривиальный. Исследования показали, что польза от таких занятий значительна и долговечна.
Например, в исследовании, опубликованном в 2007 году, показано, что игра в составе школьной спортивной команды на 41 процент повышает шансы девушек на окончание колледжа.
"Если целью для девушек является получение высшего образования, то мы делаем вывод в пользу идеи о том, чтобы девочки занимались спортом в средней школе", - сообщила Микаэла Дуфур, профессор социологии в университете Бригема Янга в Юте и соавтор исследования.
Проведенное в 2002 году исследование показало, что спорт помогает повысить успеваемость в средней школе больше, чем любое другое внешкольное мероприятие. Сокращение потребления наркотиков, улучшение здоровья, более высокие оценки, рост уверенности и другие преимущества также подтверждены различными исследователями.
(Распространено Бюро международных информационных программ Государственного департамента США. Веб-сайт: http://usinfo.state.gov/russian/)
