中国媒体报导，“国家中长期教育改革和发展规划纲要”正在制定中。该纲要将侧重界定教育改革在中国改革中的位置，以及规划教育与经济发展相适应的总体布局。

中国官方的新华社报导，由于中国当前处在应对国际金融危机的冲击、促进经济平稳发展的关键时期，把教育摆在突出位置更显得紧迫和切合实际。 研究制定“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，作为本届政府着力办好的大事之一，将在已经取得收获的基础上，着眼于在未来12年中把中国教育推入更将公平、更加富有时代感和全球观的现代教育模式。

*教育从精英化转到平民化*

中国教育界人士在接受记者采访时普遍认为，中国教育在过去30年中已经实现了实质性跨越，从精英化转变到了平民化，从单一化转变到了多样化。

上海的社会科学教育管理专家丁泉表示，仅仅从高等教育方面看，实现从过去的神秘化到现在的平民化的转变是值得称道的事实。

他说：“我认为中国的教育发展总体趋势是健康的。高等教育从过去的精英教育走向现在的普及化教育，这对于提高国民基本素质至关重要。  ”

丁泉指出，高等教育存在的所谓趋同性是需要解决的教育结构问题。这点也是“国家中长期教育改革和发展规划纲要”将要涵盖的一部分。

*网路及成人教育顺应时代发展*

上海的科学类教育专家袁龙表示，在多层次、多样性方面，中国教育可以说收获颇丰。比方说网路教育及成人教育都是中国教育界顺应时代发展催生出的后起之秀，同时也是实现教育公平性的有效手段之一。也就是说，实现教育不分地域不分年龄、人人有份的理想已经指日可待。

袁龙说，目前在中国各大城市越走越热的高校企业成人教育就是个例子。在面向现实、面向企业的高校企业成人教育制度中，授受双方在办学内容、教育方法和评价方式上都从实际案例出发，侧重对问题的分析和解决，以企业的有效运作为最终目标，推动教育的社会性和时代感，切合民众对教育的期望。

他说：“高校企业成人教育的发展形势很看好。这类教育项目让学习者解决企业中出现的问题，把推动企业发展壮大作为目标。课程内容都切合实际，针对性强。授课者都具备很强的实战经验。”

袁龙表示，相对而言，中国的义务教育和基本高等教育则存在“本本主义”过强的局限性，导致教育和现实脱节。

关键词：中国，高等教育，教育改革