Transmisión vía web Núm. 1: ¡Descubramos las ciencias! Fundamentos de las ciencias en los primeros años
Dominio 4: Ciencias
El dominio 4 del Marco de Resultados del Niño de Head Start identifica los elementos e indicadores del dominio que describen las metas a largo plazo en las ciencias para niños de tres a cinco años de edad. Los maestros aprenden sobre las estrategias eficaces en el salón de clases que promueven el desarrollo del conocimiento científico en los niños pequeños. Las habilidades y métodos científicos proveen a los niños herramientas que les ayuda a encontrarle el sentido al mundo que les rodea. Las estrategias adicionales enfocan en la práctica de los niños para refinar las habilidades necesarias para el enfoque de la investigación/descubrimiento para el aprendizaje. Texto íntegro»
Dominio 7: Métodos de aprendizaje
Ciertos estudios acerca de la preparación escolar indican que los métodos de aprendizaje infantil son indicadores poderosos de su éxito posterior en la escuela. Los maestros elaboran los acercamientos de los niños al aprendizaje a lo largo del día en el programa y a través de todos los tipos de experiencias, tanto espontáneas como planificadas. Estos recursos incluyen estrategias que promueven y estimulan situaciones de aprendizaje infantil. Texto íntegro»
Dominio 2: Alfabetización
El dominio 2 del Marco de Resultados del Niño de Head Start identifica los elementos e indicadores del dominio que describen las metas a largo plazo respecto a la alfabetización para niños de tres a cinco años de edad. Los equipos de enseñanza reconocen que la lengua y la alfabetización se interrelacionan. La alfabetización incluye elementos del dominio sobre conciencia fonológica, conocimiento y apreciación de libros, conciencia y conceptos de la letra impresa, escritura en los primeros años y el conocimiento del alfabeto. Los maestros aprenden sobre las estrategias eficaces que ayudan a los niños a adquirir las destrezas necesarias que promueven el desarrollo exitoso de niños que saben leer y escribir. Texto íntegro»