Introducción
Área motora
Área de destrezas manuales
Área del lenguaje
Área cognoscitiva
Área social
Área emocional
Observe de cerca el desarrollo saludable
Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, de manera que es imposible predecir con exactitud cuándo aprenderá una destreza en particular. Los indicadores de desarrollo que aparecen más adelante le darán una idea general sobre los cambios que puede esperar en su hijo, pero no se alarme si su desarrollo sigue un curso un poco diferente.
Área motora
- Camina solo
- Hala juguetes detrás de él
mientras camina
- Puede cargar un juguete
grande o varios juguetes al caminar
- Empieza a correr
- Se para de puntillas
- Patea una pelota
- Se trepa y baja de muebles
sin ayuda
- Sube y baja escaleras apoyándose
Área de destrezas manuales
- Hace garabatos por sí solo
- Voltea un recipiente para
sacar lo de adentro
- Construye torres de 4
bloques o más
- Puede que use una mano más que la otra
Área del lenguaje
- Señala objetos e imágenes
cuando se las nombran
- Reconoce los nombres de
personas cercanas, objetos y partes del cuerpo
- Dice varias palabras solas
(entre los 15 y 18 meses)
- Usa frases sencillas
(entre 18 y 24 meses)
- Usa oraciones de 2 a 4
palabras
- Sigue instrucciones
sencillas
- Repite palabras que escuchó en conversaciones ajenas
Área cognoscitiva
- Encuentra objetos escondidos aún debajo de varias sábanas
- Empieza a clasificar por
formas y colores
- Empieza a jugar con la imaginación
Área social
- Imita el comportamiento de otros, especialmente adultos y niños mayores
- Está más conciente de sí mismo como una persona independiente de las demás
- Se emociona con la compañía de otros niños
Área emocional
- Es progresivamente más independiente
- Empieza a mostrar un comportamiento desafiante
- La ansiedad por la separación aumenta a mediados de esta edad y luego desaparece
- Observe de cerca el desarrollo saludable
Observe de cerca el desarrollo saludable
Debe alertar a su doctor o enfermera si su hijo exhibe alguno de los siguientes síntomas que pudieran indicar un retraso en el desarrollo para este rango de edad.
- No camina a los dieciocho
meses
- No desarrolla una forma
madura de caminar (apoyando primero el talón y luego los dedos)
después de varios meses de estar caminando o solo camina de
puntillas
- No dice por los menos 15
palabras a los dieciocho meses
- No usa oraciones de 2
palabras a los 2 años
- A los quince meses no sabe
cómo funcionan objetos de uso común en la casa como los cepillos
para el cabello, el teléfono, el timbre, el tenedor o la cuchara
- No imita acciones o
palabras hacia el final de este período
- No sigue instrucciones
sencillas a los 2 años
- No puede empujar juguetes con ruedas a los 2 años
Esta publicación es una traducción de algunos segmentos de la publicación CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD, © 2004 de la Academia Nacional de Pediatría (American Academy of Pediatrics). Esta traducción refleja la práctica actual en los Estados Unidos de Norteamérica a partir de la fecha de la publicación original por parte de dicha organización. La Academia Americana de Pediatría no tradujo la publicación original a la lengua utilizada en esta publicación y descarga todo tipo de responsabilidad en relación con cualquier error, omisión u otro tipo de problemas asociados a esta traducción.
Ver
también:
Hoja informativa de indicadores importantes a los 24 meses