El 2012-2013 Manual de Perspectivas Laborales (Occupational Outlook Handbook en Español) que se lanzará más adelante en 2012, reflejará las proyecciones laborales para el 2020 (publicadas el 1 de febrero de 2012) y un sistema de clasificación de educación y capacitación actualizado. También se incluirán los salarios de mayo de 2010 provenientes del OES.
La competencia será muy grande en los trabajos en periódicos, estaciones de radiodifusión y revistas en las grandes ciudades metropolitanas; las publicaciones y estaciones de radiodifusión pequeñas y los periódicos y revistas cibernéticas (online) proveerán las mejores oportunidades.
La mayoría de los empleadores prefieren a individuos con un diploma universitario en periodismo o en comunicación masiva y experiencia ganada en los periódicos de la escuela o en estaciones emisoras de radio y televisión o mediante pasantías con organizaciones noticiosas.
Estos trabajos involucran horas largas e irregulares, además de mucha presión para cumplir con las fechas límite de cada reportaje.
Los analistas, reporteros y corresponsales recogen información, preparan reportajes y emiten programaciones que informan al público de los eventos locales, estatales, nacionales e internacionales; ellos presentan puntos de vista acerca de los temas de actualidad y reportan las acciones de los funcionarios públicos, empresarios ejecutivos, grupos de interés y demás personas e instituciones que ejercen poder.
Analistas de noticias —también llamados presentadores o conductores de noticias—examinan, interpretan y transmiten las noticias recibidas de varias fuentes. Los conductores presentan las noticias e introducen los reportajes grabados en video o las trasmisiones en vivo de los reporteros en la escena. Los corresponsales de noticias reportan acerca de las noticias que ocurren en ubicaciones dentro y fuera del país donde están estacionados.
Al cubrir una historia, los reporteros, a veces referidos como periodistas, investigan las pistas o eventos de interés, miran documentos, observan eventos en la escena y entrevistan a personas. Los reporteros toman notas y además pueden tomar fotografías o filmar videos. Ya en sus oficinas, ellos organizan el material, determinan el enfoque o énfasis de la historia, escriben los reportajes y editan cualquier material de video de acompañamiento.
Muchos reporteros insertan información o escriben reportajes en computadoras portátiles y entregan el material de manera electrónica a sus oficinas desde localidades remotas. Más que antes, a los reporteros se les requiere que mantengan y produzcan material para la página web de un periódico. En algunos casos, los escritores de noticias escriben un reportaje de la información que ha sido recogida y entregada por otros reporteros. Los reporteros de radio y televisión muchas veces componen artículos y reportan
"en vivo" desde la escena del evento. A veces, ellos graban una introducción o comentario del reportaje en el estudio. Algunos periodistas además interpretan las noticias u ofrecen opiniones a los lectores, televidentes o a los oyentes. En este papel, ellos son llamados comentadores o columnistas.
Los presentadores de televisión en estaciones y grandes cadenas de televisión suelen especializarse en un tipo de noticias, como los deportes o el clima. Los presentadores del clima, también llamados reporteros del tiempo, reportan sobre prognósticos y condiciones actuales del clima. Ellos obtienen información de servicios nacionales satelitales, cadenas de información y oficinas locales y regionales del clima. Algunos presentadores de clima son también meteorólogos y pueden desarrollar sus propios prognósticos del tiempo. (Vea la exposición acerca de científicos atmosféricos en otro sitio del Manual.). El presentador deportivo selecciona, escribe y da las noticias deportivas, que pueden incluir entrevistas con personalidades del deporte y cobertura de partidos y otros eventos deportivos.
Los reporteros de trabajos generales escriben acerca de ocurrencias de interés periodístico, como accidentes, concentraciones políticas, visitas de celebridades o negocios cerrados, a medida que se los asignen. Los periódicos y estaciones de radio y televisión les asignan a los reporteros que consigan información acerca de temas específicos, como por ejemplo de crimen o educación. Algunos reporteros se especializan en áreas como la salud, la política, asuntos internacionales, deportes, teatro, asuntos del consumidor, eventos sociales, ciencias, negocios o religión. Los reporteros investigativos cubren historias que pueden haber tomado varios días o semanas en juntar información.
Algunas publicaciones usan equipos de reporteros en vez de asignar un tema específico a cada reportero. Como miembro de un equipo, cada reportero puede cubrir una gran variedad de reportajes. Los equipos noticiosos pueden incluir reporteros, editores, diseñadores gráficos y fotógrafos, trabajando juntos para completar un reportaje.
Los reporteros en publicaciones pequeñas cubren todos los aspectos noticiosos. Ellos toman fotos, escriben títulos de las noticas de la última hora, diseñan las páginas, editan artículos de cadenas de información y escriben editoriales. Algunos reporteros además solicitan publicidad, venden subscripciones y realizan trabajos generales de oficina.
Ambiente laboral. El trabajo de los analistas, reporteros y corresponsales de noticias es usualmente agitado. Ellos están bajo mucha presión de completar las fechas de cierra de una publicación o plazo determinado de cada trabajo. Los reportajes muchas veces van al aire con poca o nada de preparación. Algunos analistas, reporteros y corresponsales de noticias trabajan en oficinas privadas y cómodas, otros trabajan en espacios grandes llenos del sonido de teclados e impresoras, además de las voces de otros reporteros. Algunas personas curiosas, la policía y otros trabajadores de emergencia pueden distraer a aquellos que reportan desde la escena de los eventos para la radio o la televisión. El cubrir guerras, protestas políticas, incendios, inundaciones y otros eventos similares puede ser peligroso, sin embargo la incidencia de heridas en los reporteros y corresponsales es relativamente baja.
Las horas de trabajo varían. Los reporteros en periódicos de la mañana muchas veces trabajan desde el medio día hasta la medianoche. A los reporteros de radio y televisión usualmente les asignan turnos de noche o de día. Los reporteros de revistas usualmente trabajan durante el día.
A veces los reporteros deben de cambiar sus horas de trabajo para cumplir con la fecha límite de un trabajo o para poder seguir los últimos acontecimientos del momento. Su trabajo podría requerir de largas horas, horarios irregulares y de viajar un poco. Ya que muchas estaciones y cadenas de noticias están en el aire las 24 horas del día, se espera que los presentadores de noticias trabajen en horas poco usuales.
Muchas veces reporteros de televisor componen historias y reportan en vivo de la escena.
La mayoría de los empleadores prefieren a individuos con una licenciatura universitaria en periodismo o comunicación de masas, pero algunos contratan a graduados de otras materias. Ellos quieren que se tenga experiencia en los periódicos o estaciones de radio o TV en la universidad y/o pasantías en organizaciones de noticias. Los periódicos y estaciones de ciudades grandes pueden preferir quizás a candidatos con títulos especializados en temas como economía, ciencias políticas o negocios. Algunos periódicos y estaciones tan solo contratan a reporteros con experiencia.
Educación y capacitación. Más de 1,500 instituciones ofrecen programas en comunicaciones, periodismo y programas relacionados. En el 2008, más de 100 de estos fueron acreditados por el Accrediting Council on Education in Journalism and Mass Communications (Consejo de Acreditación de Educación de Periodismo y Comunicación de Masas, en español). La mayoría de las clases en un programa de estudio son en artes liberales; los restos de las clases son en periodismo. Las habilidades más importantes que los estudiantes de Periodismo deben aprender son escribir y saber comunicarse. Los estudiantes que planean una carrera en Periodismo Audiovisual toman clases de Producción de Noticias de radio y televisión. Aquellos que planean carreras en periódicos y revistas usualmente se especializan en formas específicas de escritura. Para crear artículos para el medio cibernético, ellos deben de aprender a utilizar software de computadoras para combinar texto cibernético con elementos de audio, video y gráficos.
Algunas instituciones también ofrecen maestrías o doctorados en Periodismo. Algunos programas de postgrado han sido creados principalmente como preparación para carreras en las noticias, mientras otros preparan a profesores de Periodismo, investigadores, teorizadores y trabajadores de publicidad y relaciones públicas.
Las clases de inglés, Periodismo y Estudios Sociales en las escuelas secundarias proveen de una buena base para los programas universitarios. Las clases universitarias de artes liberales más útiles incluyen inglés, con énfasis en escritura; Sociología; Ciencias Políticas; Economía; Historia y Psicología. Las clases de computación, negocios y de oratorio también son útiles. Es necesario tener dominio de un segundo idioma para ciertos trabajos.
Los empleadores también informan que la experiencia práctica es la parte más importante de la educación y el entrenamiento. Al graduarse, muchos estudiantes ya han obtenido mucha experiencia práctica mediante trabajos de verano y de medio tiempo o por medio de pasantías con organizaciones de noticias. La mayoría de los periódicos, revistas y estaciones de radiodifusión ofrecen pasantías de reportajes y editoriales. El trabajar en los periódicos de la escuela o universidad, estaciones o publicaciones comunitarias también provee de entrenamiento práctico. Además, las becas en Periodismo, plazas de estudio y ayudantías otorgadas a estudiantes de Periodismo por las universidades, periódicos, fundaciones y organizaciones profesionales pueden ayudar. La experiencia como reportero autónomo o de medio tiempo, donde se paga solo por reportajes seccionados para la imprenta, también dan una ventaja.
Otros requisitos. Los reporteros suelen necesitar habilidades superiores para procesar palabras. También es esencial tener aptitudes para el diseño grafico y la autoedición. Los estudiantes deben de dominar completamente todas las formas de multimedia. El reportaje asistido por la computadora involucra el utilizar computadoras para analizar los datos en busca del reportaje. Esta técnica y la interpretación de sus resultados requieren de saber utilizar las computadoras y el estar familiarizado con las bases de datos. El conocimiento de fotoperiodismo es también valioso para adquirir un puesto de entrada, ya que muchas veces estos combinan las responsabilidades de un reportero con las del operador de cámara o fotógrafo.
Los reporteros deben de dedicarse a proveer noticias veraces e imparciales. La exactitud es importante no solo para el servicio al público pero también porque alguna declaración falsa o calumniadora puede causar un pleito legal. Es importante tener un sentido para las noticias, persistencia, iniciativa, aplomo, ingenio y una buena memoria, como también lo es tener estabilidad emocional para poder contender con las presiones de las fechas límite, las horas irregulares y los trabajos peligrosos. Los reporteros y analistas de noticias para la televisión deben de sentirse cómodos frente a la cámara. Todos los reporteros deben de sentirse a gusto aún en lugares poco familiares y con una variedad de personas. Los trabajos que requieren de salir "al aire" exigen también una voz y apariencia agradables.
Ascenso. La mayoría de reporteros empiezan en publicaciones pequeñas o en estaciones de televisión como reporteros de trabajos generales o correctores de edición. Usualmente les asignan la cobertura de procedimientos en tribunales y reuniones cívicas o de clubes, resumir discursos y escribir obituarios. Cuando tengan más experiencia, ellos podrán reportar trabajos más difíciles o especializarse en un área en particular. Las publicaciones y estaciones grandes generalmente requieren que los nuevos reporteros tengan varios años de experiencia.
Algunos analistas y reporteros pueden avanzar en sus carreras al cambiarse a periódicos o estaciones más grandes. Algunos reporteros con experiencia se convierten en columnistas, corresponsales, escritores, anunciadores, o relacionistas públicos. Otros se convierten en editores de prensa escrita o gerentes de programación en la prensa audiovisual, supervisando a otros reporteros. Algunos eventualmente se convierten en gerentes en las industrias audiovisuales (cadenas de radio o televisión) o casas editoriales.
Los analistas, reporteros y corresponsales de noticias ocuparon alrededor de 69,300 trabajos en el 2008. Alrededor del 53 por ciento trabajaron para diarios, periódicos, libros y editoriales de directorios. Otro 21 por ciento trabajó en la radio y la televisión. Un 19 por ciento son empleos que trabajan por su cuenta.
Se espera que las oportunidades de empleo disminuyan moderadamente desde ahora hasta el 2018. La competencia entre candidatos va a continuar siendo fuerte por los trabajos en los periódicos, estaciones, revistas y cadenas de noticias nacionales o de áreas metropolitanas grandes. Las publicaciones pequeñas y periódicos cibernéticos pueden proveer de mejores oportunidades. Los escritores talentosos que pueden manejar temas científicos o tecnológicos especializados tendrán una ventaja.
Cambios en el empleo. Se espera que el empleo de analistas, reporteros y corresponsales de noticias disminuya un 6 por ciento entre el 2008 y el 2018. Muchos factores van a contribuir al descenso en esta ocupación. La consolidación y convergencia continuará en las industrias de estaciones audiovisuales (cadenas de radio o televisión) y editoriales. Como resultado, las compañías podrán asignar mejor a sus analistas, reporteros y corresponsales de noticias para cubrir los reportajes. Ya que las estaciones, la prensa, y las industrias que emplean a la mayor parte de los trabajadores son dependientes de los ingresos de la publicidad. El crecimiento del empleo sufrirá durante una recesión económica. El mejoramiento de la tecnología podría ayudar al crecimiento de las oportunidades de empleo al abrir nuevas áreas de trabajo, como divisiones de noticias cibernéticas (online) y móviles. La continua demanda por más noticias va a crear también oportunidades de trabajo. También se abrirán oportunidades al tener que reemplazar a trabajadores que dejan sus ocupaciones permanentemente, algunos de los analistas de noticias, reporteros y corresponsales encuentran este trabajo demasiado estresante y agitado o no les gusta el estilo de vida y se transfieren a otras profesiones.
Oportunidades laborales. La competencia por los trabajos en la prensa, estaciones emisoras, cadenas y revistas de áreas metropolitanas grandes va a continuar siendo grande. Las oportunidades serán mejores para los aspirantes en el mundo de los nuevos medios de comunicación, como los diarios o revistas cibernéticas (online). La prensa y estaciones televisivas locales también proveen de mayores oportunidades de trabajo para candidatos a reporteros y analistas de noticias. Para los reporteros novatos, el trabajar automáticamente les dará también más oportunidades de trabajo. Los estudiantes con formación en Periodismo además de otra concentración como Política, Economía o Biología, podrían tener una ventaja sobre los que no tienen estos conocimientos al tratar de ascender de los puestos de entrada.
Los graduados de Periodismo tienen también una formación relacionada a las áreas de publicidad, relaciones públicas y comunicaciones, y podrían conseguir trabajos en esos campos. Otros egresados podrían aceptar puestos de ventas, de gerencia y otros no relacionados con los medios de comunicación.
Los salarios para los analistas, reporteros y corresponsales de noticias varían mucho. El número medio de los salarios anuales de los reporteros y corresponsales en mayo del 2008 fue de $34,850. El 50 por ciento del centro ganó entre $25,760 y $52,160. El 10 por ciento más bajo ganó menos de $20,180 y el 10 por ciento más alto ganaron más de $77,480. Para los reporteros y corresponsales en la prensa escrita, periódicos, libros, y editoriales el salario medio fue de $33,430, y en la radio y televisión fue de $37,710.
La mediana de los salarios anuales de los analistas de noticias fue $51,260 en mayo del 2008. El 50 por ciento medio ganó entre $32,000 y $88,630. El 10 por ciento más bajo ganó menos de $23,470, y el 10 por ciento más alto ganaron más de $156,200. El salario medio para los analistas de radio y televisión fue de $51,890.
Los analistas, reporteros y corresponsales de noticias deben de poder escribir clara y efectivamente para poder tener éxito en su profesión. Otras profesiones en que las capacidades de escritura son esenciales incluyen:
Muchos de los analistas, reporteros y corresponsales de noticias también deben de comunicar información oralmente. Otras profesiones en las cuales la aptitud para la comunicación oral es importante son:
Para información acerca de educación y becas para medios de comunicación contacte a:
National Association of Broadcasters, (Asociación Nacional de Cadenas de Radio y Televisión, en español), 1771 N St. NW, Washington, DC 20036. Internet: http://www.nab.org
Para obtener información acerca de carreras de Periodismo, institutos y universidades que ofrecen programas de periodismo o comunicaciones, y becas para periodismo, contacte a:
Dow Jones Newspaper Fund, Inc., (Fundacion Periodística de Dow Jones , en español) P.O. Box 300, Princeton, NJ 08543-0300. Internet: https://www.newsfund.org
Para una lista de escuelas con programas acreditados en periodismo y comunicación masiva, envíe un sobre con estampilla postal y su dirección a:
Accrediting Council on Education in Journalism and Mass Communications, (Consejo Acreditador de Eduacion Periodistica y de Comunicación Masiva, en español), University of Kansas School of Journalism and Mass Communications, Stauffer-Flint Hall, 1435 Jayhawk Blvd., Lawrence, KS 66045. Internet: http://www.ku.edu/~acejmc/STUDENT/STUDENT.SHTML
Los nombres y las ubicaciones de la prensa escrita y una lista de escuelas y departamentos de periodismo están publicados en el Editor and Publisher International Year Book, (Anuario Internacional del Editor y Editoriales, en español), el cuál está disponible en la mayoría de las bibliotecas públicas y oficinas periodísticas.
Cita sugerida:
Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Manual de Perspectivas Ocupacionales, 2010-11 Edición,
Analistas, Reporteros y Corresponsales de Noticias, en el Internet en http://www.bls.gov/es/ooh/ocos088.htm
(Visitado September 26, 2012).
Fecha de la última modificación: 30 de septiembre de 2010
