DATO: Un 17% de
los niños de EE.UU. menores de 18 años de edad tienen una discapacidad del
desarrollo.
Las discapacidades del desarrollo son un
grupo diverso de limitaciones físicas, cognitivas, sicológicas, sensoriales y
del habla que comienzan en cualquier momento desde el comienzo del desarrollo
hasta los 18 años de edad. En la mayoría de los casos se desconoce la causa de
la discapacidad. Por eso es importante entender cuales son los factores que
aumentan las posibilidades de que un niño pueda tener una discapacidad en el
desarrollo y qué puede hacerse para prevenir esta condición.
Aproximadamente un 2% de los niños en
edad escolar de EE.UU. tienen una grave discapacidad del desarrollo como retraso
mental o parálisis cerebral, y requieren servicios educativos especiales o
cuidados adicionales.
Los departamentos de educación
estatales y federales gastan unos $36 mil millones de dólares cada año en
programas educativos especiales para personas con discapacidades del desarrollo
entre los 3 y los 21 años de edad.
En los CDC,
tenemos uno de los pocos programas en el mundo que realiza un monitoreo activo y
constante de la cantidad de niños con discapacidades del desarrollo en una zona
metropolitana grande y racialmente diversa.
En 1991, los CDC
iniciaron el Programa de Monitoreo Sobre Discapacidades en el Desarrollo
Para el Área Metropolitana de Atlanta (MADDSP, por sus siglas en inglés)
con el objeto de monitorear el número de niños entre 3 y 10 años de edad que
viven en la zona metropolitana de Atlanta y que tienen una o más de las
condiciones siguientes:
retraso mental,
parálisis cerebral, problemas del oído o mala
visión.
Los CDC agregaron los trastornos relacionados con el autismo al programa en 1998.
MADDSP también
ofrece oportunidades para estudios especiales mediante los cuales el personal de
CDC puede identificar factores de riesgo para estas discapacidades y determinar
la eficacia de los pasos tomados para prevenir las discapacidades.
Actividades
Relacionadas de los CDC:
-
El Estudio
del Desarrollo Longitudinal de los niños, es un estudio constante sobre los
factores de riesgo en las discapacidades del desarrollo entre niños que
fueron identificados gracias al MADDSP.
-
El Estudio
de Seguimiento de los Niños con Discapacidades en el Desarrollo, que
analiza el funcionamiento actual y la presencia de condiciones secundarias
entre adultos jóvenes que sufren de discapacidades en
su desarrollo.
-
Programas
para monitorear el número de niños con síndrome de alcohol en el feto
(FAS por sus siglas en inglés) y para ayudar a las madres con riesgo de
tener hijos con FAS para que usen métodos de control de natalidad y dejen
de tomar antes de embarazarse.
-
Estudios
basados en la comunidad para aprender lo que pueden hacer los padres para
mejorar el desarrollo de su hijo.
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Esta página fue revisada el 17 de
agosto
de 2006