Después De Un Desastre: La Transición De Sus Hijos A Una Escuela Nueva

Fecha de Publicación: 21 de diciembre de 2005
Número de Publicación: 1605-119

Muchas personas desplazadas por el huracán Katrina y residentes desplazados de Alabama han encontrado vivienda permanente lejos de sus viejos vecindarios y están inscribiendo a sus hijos en escuelas nuevas. Este importante paso ayuda a restablecer las rutinas de las familias y un sentido de que la vida vuelve a la normalidad. También ayuda a los padres a formar parte de su nueva comunidad.

Es posible que los niños tengan dificultad para ajustarse a una escuela nueva si su escuela anterior sufrió daños durante un desastre. Los siguientes consejos de la Agencia de Manejo de Emergencias de Alabama y la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (FEMA) del Departamento de Seguridad Nacional podrían ayudar a los padres y guardianes. Muchas de las sugerencias que compartimos provienen de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares de Bethesda, MD., y la Asociación Americana de Consejeros Escolares de Alexandria, VA.

¿ESTÁN PREPARADOS SUS HIJOS?

Matricule a su hijo/a en la escuela más cercana a su hogar de ser posible.
Asegúrese de que tiene los artículos escolares adecuados.
Asegúrese de que tiene suficiente ropa limpia y organizada para la escuela.

CONOZCA AL PRINCIPAL

Si es posible, visite la escuela nueva de sus hijos por su cuenta de manera que pueda sentirse cómodo/a de discutir cualquier problema que pueda tener el niño/la niña. Si tiene sus registros de vacuna, tráigalos.
Si su hijo/a tiene necesidades especiales, informe a la escuela cualquier plan educativo establecido. Solicite servicios o evaluaciones adicionales que la escuela pueda proveer si siente que son necesarias.

CONOZCA A LOS NUEVOS MAESTROS

Conozca a la maestra nueva de sus hijos e indíquele que sus hijos tienen estrés post desastre. Pida a la maestra que le indique si observa algún problema de ajuste.
Esto le hará ver asuntos que deba atender en casa o con un consejero escolar.
Algunas escuelas invitan a los padres para ayudar a las maestras con varias tareas. Si esto le interesa, y tiene el tiempo, sea voluntario en la escuela. Aunque esté asignado a un salón de clases diferente, su presencia en la escuela deberá ser reconfortante para su niño/a y los ayudará a facilitar la transición.

EL PRIMER DÍA DE SU HIJO/A

Lleve a su hijo/a a la escuela el primer día de manera que pueda conocer personalmente a la nueva maestra.
Asegúrese de que se hacen arreglos para su almuerzo y, de ser posible, recójalo/a al terminar el día de clases.

Al llegar a casa, comparta una merienda; esto provee un tiempo seguro para escuchar sobre las primeras impresiones del niño/a y sus aventuras del primer día.
Para más guías e información, visite la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares en www.nasponline.org y la Asociación Americana de Consejeros Escolares en www.schoolcounselor.org.

Fecha de la última actualización: Miércoles, 21-Dic-2005 18:38:25