兒童及學齡前兒童防治流行性感冒計畫一覽表

指定一個人負責確定可靠的資訊來源，觀看有關流感、學校停課、和其他防止流感傳播的公共健康警告。

查詢發生流感時，所在地有權關閉托兒所的人是誰。

瞭解負責托兒所的當地/州健康部門和機構是否有具體計劃。確保你的流感計畫與他們的計畫相一致。如果可能, 告訴他們您願意幫助支持你所在社區的計畫。

確定流行性感冒會影響你的計畫的所有可能性，並給出應對方案。（例如，你可能會遇到食物服務、交通和安置工作人員等問題。）

鼓勵父母們準備一個“替補方案”，在流行性感冒期間托兒所關閉的情況下為孩子尋找托兒服務。根據你對當地托兒服務的瞭解，告訴他們去哪里尋找幫助。

與社區計畫負責人合作，為低收入家庭的兒童尋找其他膳食來源，他們在你的托兒所本來就接受補貼膳食。（例如，尋找食物儲藏室和上門送餐服務）

瞭解所在地能夠提供什麼服務來幫助你的工作人員、兒童及其家庭應對壓力和其他由流感引起的問題。

進行一次演習測試你的計畫，然後進行必要的改進。經常重複演習。考慮擔任社區演習計畫的志願者。

與所在地區其他托兒所和學齡前服務人員交流，分享可能有助於你的計畫的資訊。討論怎麼協同工作, 聯合資源, 定出一個更強的計畫, 取得一個更好的結果。

計畫怎樣應對在流行性感冒期間可能發生的學校停課、工作人員曠工、和學生學習的脫節。

準備在你的托兒所和學齡前學校停課時，幫助家庭繼續孩子的學業的方法。（例如，給家長能夠在家裏進行教育的材料。告訴他們怎樣在互聯網上尋找主意。與托兒所資源推薦機構或者其他能夠幫助家長在家裏繼續孩子的學業的群體交流溝通。）

想辦法在學校停課時一些基本職能夠繼續正常運作。（例如，繼續支付工資，與員工和學生的家庭保持聯繫。）

關於如何減少傳染，要特別關注教師員工，孩子和他們的家長。（例如，要經常洗手；咳嗽或打噴嚏時遮住嘴；經常清洗玩具。）學校本來就應該應該教授這些事情，讓孩子養成良好的習慣，預防疾病。（參見 www.cdc.gov/flu/school/ 和 www.healthykids.us/cleanliness.htm.)

保持有助於控制傳染的物品供應充足。（例如，保證足夠的肥皂，衛生紙，和紙巾。）將這些物品儲存在容易找到的地方。

告訴家長們專家建議每年給6個月到5歲的兒童以及任何照顧這些年齡段兒童的人接種流感疫苗。（參見 www.cdc.gov/od/oc/media/pressrel/r060223.htm.)

鼓勵工作人員每年接種流感疫苗。（參見 www.cdc.gov/flu/protect/preventing.htm.)

告訴家長，讓你的學校知道他們的孩子是否生病。要準確記錄孩子曠課或工作人員曠工的時間,包括哪一種疾病導致曠課或曠工的記錄（例如，腹瀉/嘔吐，咳嗽/呼吸問題，皮疹，或其他）。（參見 http://nrc.uchsc.edu/CFOC/XMLVersion/Chapter_3.xml.)

教工作人員一套檢查孩子或成人是否生病的方法，這些孩子或成人一到學校就得檢查。要明確宣佈任何生病的孩子或成人不得入內。（參見 www.healthykids.us/chapters/sick_main.htm.)

制定一項計畫，讓你負責範圍內生病的孩子與其他孩子隔離開來，可以是一個固定的地方或一間隔離病房，直到家長來到。（參見 http://nrc.uchsc.edu/CFOC/XMLVersion/Chapter_3.xml.)

如果工作人員覺得可能生病了，要求他們待在家裏。如果他們在工作單位發病，要求他們回家休息。給職工帶薪病假，讓他們可以在家休息並不會失去薪水。

要求生病的員工和學生在家休養直到流感症狀消退，感覺可以重返工作。

制定一項計畫，與員工和學生的家庭保持聯繫。包括幾種不同的聯繫方式。（例如，你可以使用熱線電話，"電話樹"，短消息，專門網站，當地電臺和/或電視臺。）經常檢查聯繫方式確保其有效。

確保員工和家庭成員看過並理解你的流行性感冒計畫。解釋為何需要一個計畫。給他們機會提問。

給員工和學生提供關於下列問題的可靠資訊，使用他們的語言，並適合他們的閱讀水平。

• 如何通過洗手和在咳嗽或打噴嚏時遮住嘴來幫助控制流感的傳播。（參見 www.cdc.gov/flu/school/.)
• 如何辨別一個人是否可能患有流感，如果他們認為自己得了流感，該怎麼做。（參見 www.pandemicflu.gov.)
• 如何照顧患病的家屬。（參見 www.hhs.gov/pandemicflu/plan/sup5.html#box4.)
• 如何制定出一個家庭計畫來應對流行性感冒。（參見 www.pandemicflu.gov/planguide/.)