Actividad |
¿Fue el nivel de la lectura apropiado para su clase? |
¿Fue el contenido apropiado para su clase? |
¿Les interesó esta actividad a sus estudiantes? |
¿Fue de provecho la actividad? |
"El plomo en el vecindario" |
|
|
|
|
"Los consejos de la Sra. Marble" |
|
|
|
|
"Sherman y el Club de los Detectives del Plomo buscan el plomo" |
|
|
|
|
"Agatha combate el plomo" |
|
|
|
|
"Casa club de los Detectives del Plomo" |
|
|
|
|
"Elisa salva el día" |
|
|
|
|
Búsqueda de palabras |
|
|
|
|
"Las preocupaciones de Henry" |
|
|
|
|
"Únete al Club de los Detectives del Plomo" |
|
|
|
|
Prueba de los alimentos saludables |
|
|
|
|
"Haz un cartel de los Detectives del Plomo" |
|
|
|
|
|
Sí |
No |
Comentarios o explicaciones |
Acerca de los niños |
Después de usar este libro, ¿parecían estar preocupados los niños por el plomo?
|
|
|
|
¿Tuvieron preguntas los niños que usted no sentía capaz de contestar? En caso afirmativo, favor de explicarlo.
|
|
|
|
¿Observó algún cambio en el comportamiento de los niños? En caso afirmativo, favor de explicarlo.
|
|
|
|
Acerca de los maestros |
¿Tuvo suficiente tiempo de preparación?
|
|
|
|
No tuvo problemas para conseguir los suministros (por ejemplo, crayolas, lápices, marcadores, papel) necesarios para las actividades?
|
|
|
|
¿Tuvo problemas para sacar las fotocopias?
|
|
|
|
¿Quisiera haber tenido información adicional acerca de la prevención de la intoxicación por plomo antes de empezar este programa de estudios?
|
|
|
|
¿Quisiera tener información adicional acerca de la prevención de la intoxicación por plomo ahora?
|
|
|
|
¿Piensa usted que valió la pena incluir este programa en su programa de estudios?
|
|
|
|
Acerca de los padres o tutores |
¿Recibió algún comentario de los padres o tutores acerca del programa de estudios del plomo? En caso afirmativo, favor de explicarlo.
|
|
|
|