<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:o = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:st1 = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content=Word.Document name=ProgId>
<META content="MSHTML 6.00.2800.1555" name=GENERATOR>
<META content="Microsoft Word 10" name=Originator><LINK 
href="cid:filelist.xml@01C7460A.815902A0" rel=File-List><o:SmartTagType 
downloadurl="http://www.microsoft.com" name="PersonName" 
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:SmartTagType><!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:DoNotRelyOnCSS/>
 </o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:WordDocument>
  <w:GrammarState>Clean</w:GrammarState>
  <w:DocumentKind>DocumentEmail</w:DocumentKind>
  <w:EnvelopeVis/>
  <w:Compatibility>
   <w:BreakWrappedTables/>
   <w:SnapToGridInCell/>
   <w:WrapTextWithPunct/>
   <w:UseAsianBreakRules/>
  </w:Compatibility>
  <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
 </w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]>
<STYLE>
st1\:*{behavior:url(#default#ieooui) }
</STYLE>
<![endif]-->
<STYLE>
<!--
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {mso-style-parent:"";
        margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";
        mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {color:blue;
        text-decoration:underline;
        text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {color:purple;
        text-decoration:underline;
        text-underline:single;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal-compose;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-ansi-font-size:10.0pt;
        mso-bidi-font-size:10.0pt;
        font-family:Arial;
        mso-ascii-font-family:Arial;
        mso-hansi-font-family:Arial;
        mso-bidi-font-family:Arial;
        color:windowtext;}
@page Section1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in;
        mso-header-margin:.5in;
        mso-footer-margin:.5in;
        mso-paper-source:0;}
div.Section1
        {page:Section1;}
-->
</STYLE>
<!--[if gte mso 10]>
<style>
 /* Style Definitions */ 
 table.MsoNormalTable
        {mso-style-name:"Table Normal";
        mso-tstyle-rowband-size:0;
        mso-tstyle-colband-size:0;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-style-parent:"";
        mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
        mso-para-margin:0in;
        mso-para-margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:10.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
</style>
<![endif]--></HEAD>
<BODY lang=EN-US style="tab-interval: .5in" vLink=purple link=blue>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2>Several provinces in Canada recognize adult&nbsp;learning&nbsp;in a 
functionally-based portfolio system. Manitoba uses the Stages&nbsp; of Learning 
and Literacy for levels 1, 2, or 3 (closely correlated to IALS levels) to 
evaluate learner progress. You can peruse the tasks in reading, writing, 
numeracy, and technology at each level, and the facilitator's guide at: <A 
href="http://www.edu.gov.mb.ca/ael/all/publications/stages/stages.html">http://www.edu.gov.mb.ca/ael/all/publications/stages/stages.html</A>&nbsp; 
Adult learners can also obtain dual credits at the Stage 3 level towards a 
Mature High School diploma, linked also to community college entrance 
qualifications. </FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2>Ontario uses an articulated system and demonstrations of progress as 
well. Go to <A href="http://www.nald.ca">www.nald.ca</A> for a list of contacts 
in each province to investigate. Some full-text documents are on-line there, 
including the Manitoba basic primer "Creative Student assessment". 
</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>To 
talk more about the idea of dual credits, you may wish to talk to Sylvia 
Provenski, a graduate student investigating this area: <A 
href="mailto:SylviaP@westman.wave.ca">SylviaP@westman.wave.ca</A>. She also 
directs an adult learning centre in the province. </FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Marg 
Rose, Victoria, BC</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Former 
Executive DIrector of the provincial literacy coalition</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=960234101-02022007><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2>Graduate student in M. Ad. Ed.</FONT></SPAN></DIV>
<P><FONT size=2>&nbsp;</FONT></P></BODY></HTML>