Учеба в США | Путь к завтрашним успехам

03 августа 2008 года

Возможности получения образования в США

(Пример семи конкретных американских колледжей)

 
Увеличить фото
'Человек, сделавший себя сам' - достопримечательность местного кампуса
'Человек, сделавший себя сам' удачный задник для фотографии студентов (Северекаролинский университет в Шарлотте)

Посольства и консульства США принимают на работу иностранных граждан для того, чтобы они им помогали в разработке и реализации образовательных и культурных программ, улучшающих взаимопонимание. В апреле 2005 года Государственный департамент организовал приезд в США 18 таких работников на учебу с посещением колледжей в г. Шарлотт (штат Северная Каролина) и его окрестностях для знакомства с жизнью и бытом иностранных студентов. В этой статье подводятся итоги поездки этой группы и дается общее представление о разнообразии возможностей в получении образования в США.

Город Шарлотт был выбран потому, что он является крупным центром банковской деятельности, средств массовой информации, бизнеса, культуры и транспорта на Юго-Востоке США и "домом" для целого ряда уважаемых учебных заведений. 18 участников программы были разделены на группы, каждая из которых посетила один колледж, чтобы встретиться со студентами, понаблюдать за учебными занятиями, обсудить доступные студентам ресурсы и проблемы, с которыми они сталкиваются, и получить представление о жизни и быте иностранных студентов в США. Все эти колледжи весьма заинтересованы в привлечении иностранных студентов и поддерживают регулярно обновляемые и наглядные веб-сайты с информацией о себе. Следующий отрывок с веб-сайта Дэвидсонского колледжа олицетворяет собой общую заинтересованность колледжей в иностранных студентах:

"Осведомленность о происходящих в мире событиях и озабоченность глобальными проблемами являются важной составной частью образовательного процесса в Дэвидсонском колледже. Будучи студентом, который жил и учился в другой стране, вы можете многим поделиться со студентами и преподавателями нашего колледжа. В процессе рассмотрении вашего заявления мы рассчитываем больше узнать о вас и о вашем жизненном опыте".

Семь учебных заведений

Колледж аббатства Белмонт представляет собой небольшой гуманитарный колледж, в котором учится 1000 студентов. Он известен своей "семейной" обстановкой и стремлением к формированию цельной и гармонически развитой личности. Колледж находится в Белмонте (шт. Северная Каролина), в нескольких минутах езды к западу от Шарлотты. Поблизости от него расположено аббатство Белмонт, основанное монахами-бенедиктинцами

[http://www.belmontabbeycollege.edu/].

Центральный пидмонтский колледж - крупнейший местный колледж в шт. Северная Каролина, в котором учится более 70 тыс. студентов, участвующих в более 100 учебных программ в нескольких кампусах. Именно здесь президент Джордж У. Буш выступил 5 апреля 2005 года с речью о новых инициативах по развитию трудовых ресурсов. Колледж гордится тем, что в нем учатся иностранные студенты из более 100 стран [http://www.cpcc.edu].

Дэвидсонский колледж расположен в Дэвидсоне (штат Северная Каролина), приблизительно в 30 минутах езды к северу от Шарлотты. Население Дэвидсона насчитывает всего 8 тысяч человек. Дэвидсонский колледж является независимым гуманитарным учебным заведением, в котором учится 1600 студентов. Со времен основания колледжа в 1837 году пресвитерианами из его стен вышло 23 стипендиата Родса. Особого внимания заслуживает основанная 20 лет назад Программа международных исследований им. Дина Раска, названная в честь выпускника Дэвидсонского колледжа, занимавшего пост государственного секретаря штата. Дэвидсонский колледж был основан как мужское учебное заведение, но сегодня студенток в нем обучается не меньше, чем студентов [http://www.davidson.edu].

Университет Джонсона и Уэльса называет себя "университетом, кующим кадры для Америки". Университет имеет свои кампусы в четырех штатах; кампус в Шарлотте был открыт в 2004 году. Университет предлагает программы неполного (два года) и полного обучения (четыре года с присвоением ученой степени бакалавра) со специализацией в области бизнеса, ресторанно-гостиничного дела и кулинарного искусства. На его веб-сайте представлена информация на 17 языках [http://www.jwu.edu/charlotte].

Университет Джонсона К. Смита исторически является негритянским университетом. Там учатся 1400 студентов, в распоряжении которых просторный кампус всего в миле от центра Шарлотты. В университете царит дружелюбная атмосфера, в которой студентов стимулируют и пестуют преданные своему делу и заботливые педагоги. Одно из требований к студентам - занятие общественной работой. Университет предлагает возможности обучения в девяти зарубежных странах и интернатурах, а также стажировки в более чем 90 компаниях [http://www.jcsu.edu/].

Увеличить фото
Студенты Шарлоттского Куинс университета
Студенты Шарлоттского Куинс университета готовятся к выпускной церемонии. (Шарлоттского куинс-университета)

Шарлоттский Куинс университет был основан как женская семинария. Сегодня на долю студентов мужского пола приходится почти 30% старшекурсников этого частного учебного заведения, предлагающего всеобъемлющие программы обучения на уровне магистратуры и связанного с Пресвитерианской церковью. Расположенный в красивом жилом районе города, Шарлоттский куинс-университет сочетает программу четырехгодичного базового обучения в области гуманитарных наук по 24 профилирующим дисциплинам. В университете учится примерно 2200 студентов, и на каждого педагога приходится в среднем по 13 студентов [http://www.queens.edu/].

Северекаролинский университет в Шарлотте насчитывает более 19 500 студентов и предлагает программы обучения на уровне бакалавра, магистра и доктора наук. Его современный кампус расположен примерно в 10 милях от центра города Шарлотт. Это важный региональный центр бизнеса и научно-исследовательской работы. В университете обучаются студенты из всех уголков США и примерно 80 зарубежных стран [http://www.uncc.edu/].

Факты

Зачисления и заявления на прием. В разных колледжах - разные требования к зачислению. Дэвидсонский колледж и Шарлоттский куинс-университет характеризуют себя как избирательные учебные заведения. Колледж Аббатства Белмонт делает упор на академическом и духовном развитии, а Университет Джонсона К. Смита очень интересует характер и личность абитуриентов, а также их оценки. У Центрального пидмонтского местного колледжа есть программы почти для всех, но далеко не каждый подходит всем программам. Оба крупнейших учебных заведения - Северекаролинский университет в Шарлотте и Центральный пидмонтский колледж - располагают богатыми ресурсами, но кому-то могут показаться слишком большими. От нахождения "правильного" учебного заведения зависит и успех рассмотрения заявления студента, и его успеваемость, и его личная удовлетворенность после зачисления. У каждого из учебных заведений имеется свой веб-сайт, на котором представлена информация о требованиях к поступающим, финансовой помощи и, в большинстве случаев, дополнительные сведения для иностранных студентов.

Проживание, питание, ресурсы, здравоохранение и безопасность. Центральный пидмонтский колледж, в отличие от других, рассматриваемых здесь учебных заведений, не имеет своего общежития для студентов, но другие учебные заведения, о которых идет речь здесь, имеют и предлагают студентам информацию о порядке подачи заявлений на получение жилья. Условия питания и проживания разнятся от одного кампуса к другому, но большинство колледжей предлагают своим студентам на выбор несколько различных вариантов, особенно после первого года обучения. Во всех учебных заведениях есть библиотеки и доступ к компьютерам для студентов, и все они публикуют информацию о безопасности на территории своих кампусов. Все учебные заведения требуют от своих студентов наличия медицинской страховки, но при этом в каждый из них также располагает своей медицинской службой. Если студентам требуется помощь в адаптации к условиям кампуса, они могут получить соответствующую консультацию. Стоимость и правила проживания определяются администрацией каждого учебного заведения отдельно. В разных колледжах существуют разные расписания лекций и семинаров, которые изменяются от года к году, поэтому будущим студентам следует уточнять сроки начала занятий, сдачи работ и каникул на веб-сайтах своих учебных заведений или в других источниках информации.

Помощь в учебе. Некоторые из рассматриваемых учебных заведений помогают студентам в обучении английскому языку или навыкам письма. Большинство библиотек готовы оказать студентам помощь в освоении навыков пользования ресурсами и поиска информации. Все колледжи устраивают для своих выпускников встречу с потенциальными работодателями или оказывают им иную помощь в трудоустройстве.

Услуги и организации для иностранных студентов. При всех колледжах есть специальные бюро, организующие различные мероприятия и (или) ассоциации и клубы для иностранных студентов, а также для американских студентов, заинтересованных в дружбе с иностранными студентами. При некоторых учебных заведениях существуют объединения студентов по этническому или географическому признаку. Некоторые службы также помогают иностранным студентам познакомиться с местными студентами и их семьями, чтобы проводить с ними время, особенно праздники и каникулы. В некоторых случаях студентов из нескольких учебных заведений обслуживает одна местная организация - например, "Дом иностранных студентов" в Шарлотте, которая предоставляет иностранным студентам возможность поближе познакомиться с жителями города.

Вероисповедание. Когда иностранные гости, приехавшие в США в рамках программы Государственного департамента, задавали вопрос о вероисповедании, студенты, с которыми они встречались, и консультанты по работе с иностранными студентами в один голос говорили, что в каждом учебном заведении - будь то штатский, частный или религиозный университет - рады студентам всех вероисповеданий.

Заключение

Члены группы пришли к выводу, что даже краткий визит помог им не только освежить в памяти многие факты, о которых они читали или слышали до приезда в США, но и лучше понять американские реалии. Важнейшим уроком стало то, что в США существует множество различных возможностей для учебы.

В подготовке данного материала участвовали: Мохамед Ахмед Абдалла Ахмед из Дохи (Катар); Вивиан Абдалла из Иерусалима; Параскеви Вивьен Аллимоно из Мельбурна (Австралия); Нада А. Аль-Созе из Багдада (Ирак); Майка Брзоштек из Кракова (Польша); Бори Бендезу-Велес из Лимы (Перу); Йосита Экуэви-Амави из Ломе (Того); Алехандра Эскобоса из Эрмосильо (Мексика); Усавади Катпичаи из Бангкока (Таиланд); Памела Кували из Лилонгве (Малави); Ратна Мукхерджи из Ченнаи (Индия); Мария Паола Пирини из Рима (Италия); Дана Полчикова из Братиславы (Словацкая Республика); Карин Росницек из Мюнхена (Германия); Луиза Мария Виау из Гватемалы (Гватемала); Беатрис Д.П. Вилэйн из Порт-о-Пренс (Гаити); Корнелия Влайчу из Бухареста (Румыния) и Чжоу Хун из Гуанчжоу (Китай). Все они запечатлены на фотографии внизу.

Мнения, высказываемые в данной статье, не обязательно отражают взгляды или политику правительства США.