10 Años de GLOBE en México
07 Febrero 2007
El pasado 15 de noviembre se cumplieron diez años de la firma del Acuerdo entre Estados Unidos y México, por el cual inició su desarrollo en México el Programa GLOBE (Aprendizaje y observaciones globales en beneficio del medio ambiente). Con la participación en GLOBE los maestros y estudiantes han aplicado la ciencia y la tecnología al estudio de la hidrología, atmósfera, suelo y cobertura vegetal de su localidad.
La SEMARNAT, a través del Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable, inició una estrategia de capacitación a lo largo del país, desde el año 2001, se establecieron vínculos institucionales con la Secretaría de Educación Pública en la mayoría de las entidades Federativas del país, con instituciones de educación media superior y superior, así como con organizaciones de la sociedad civil, a efecto de difundir los beneficios educativos del programa y capacitar para poderlo implementar en las escuelas.
A partir de entonces, se diseñó una estrategia de capacitación de alcance regional, con el objetivo de formar capacitadores en los estados que mostraran interés, de esta forma quedando integradas de manera parcial o total en 28 entidades. Con este equipo de instructores se logró realizar 47 talleres, capacitando a 1523 docentes de diferentes niveles educativos.
Para la celebración de los diez años del programa, el CECADESU, conjuntamente con la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl y la Dirección General de Educación Secundaria Técnica de la SEP, organizaron el Primer Encuentro de Experiencias GLOBE en México, del 15 al 17 de noviembre en Oaxtepec, Morelos, en el cual se contó con la participación de instructores y maestros que compartieron sus trayectorias profesionales y educativas a través del intercambio de experiencias a partir de incursionar en el Programa GLOBE.
La ceremonia de inauguración dio inició el 15 de noviembre con la participación de la Coordinadora General del Cecadesu, Tiahoga Ruge, el Dr. Ivan Ríos, Agregado para Asuntos Científicos en la Embajada de los Estados Unidos de América, el Dr. Raúl Galván de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl, el Lic. Juan Antonio Nevarez Director Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y el Ing. Arturo Gómez Mancilla, Delegado Federal de la Semarnat en el Estado de Morelos, Lic. Ligia Hernández Chárraga, Directora de Educación Ambiental del Cecadesu y la Profra. Guadalupe Pardo Camarillo, Coordinadora Nacional del Programa GLOBE.
Las expectativas que se habían planteado fueron rebasadas en gran medida, y esto fue gracias al entusiasmo mostrado por cada uno de los asistentes que aguardaban emocionados la oportunidad de compartirnos sus experiencias, así pudimos presenciar los valiosos trabajos presentados por la Universidad Tecnológica de Nezahulacóyotl, el CITE de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica, el CONALEP Tijuana II, la Delegación Federal de la Semarnat en Baja California Sur, las Secundarias Técnicas Núm. 71, 104, 73, 79, 5, 76, 34, 95 y 52, las Secundarias Diurnas Núm. 180 y 223, Cecytem Ecatepec, y la Universidad Autónoma de Nuevo León.
En la exposición se presentaron los trabajos de la secundaria diurna 142, mostrando los datos de atmósfera y pH registrados desde hace 6 años de forma ininterrumpida; el CITE presentó una exposición fotográfica y un cartel con actividades de Globe realizadas en las secundaria técnicas; la UTN, dos exposiciones fotográficas sobre le medición de parámetros Globe como apoyo a la NOM-RECNAT-021-2000, en el análisis de abono orgánico y comprensión integral de la hidrología, así como la presentación de los carteles sobre el análisis de parámetros hidrológicos de un lago artificial urbano, avances en el análisis de la imagen satelital de la UTN y análisis de parámetros meteorológicos de la UTN.
En el Encuentro se tuvo la oportunidad de conocer el trabajo de investigaciones escolares que se han realizado en República Dominicana, mismos que fueron presentados por la Coordinadora del Programa Globe en ese país, María Lorraine de Ruiz-Alma, quien también dirigió el taller sobre Colibríes. Además se presentó el taller de los protocolos avanzados de atmósfera a cargo del biólogo Pablo Sánchez del Centro de Estudios de Atmósfera de la UNAM, el taller "Propuesta Didáctica para el protocolo de GPS" presentado por Cesari Rico y "Globe en tus manos" por la maestra María Guadalupe Loza Álvarez.
Se desarrollaron cuatro mesas de trabajo con los siguientes resultados:
"Programa de entrenamiento a instructores, en busca de la calidad"
- Se requiere hacer un diagnóstico del status actual de los instructores tanto en formación como en disponibilidad.
- Se divulgarán las nuevas directrices señaladas en el documento "La nueva generación Globe".
- Se propone para el 2007 una reunión de instructores para actualización y nuevos lineamientos de participación.
- Se considera relevante para mejorar nivel de la capacitación el instaurar un "Sistema Nacional de Reclutamiento y Actualización continua para instructores Globe", definiendo indicadores de calidad., haciéndose necesario una redefinición del perfil del instructor GLOBE.
- Se deberá rediseñar el programa de capacitación a instructores y maestros GLOBE, considerando los grados de complejidad.
- Definición de los valores que debe tener un instructor GLOBE, los compromisos que debe cumplir y los estímulos a los que tiene acceso.
- Establecer un foro permanente para instructores y promover videoconferencias regionales.
"Promoviendo la ciencia a través de investigaciones escolares"
- La promoción de las investigaciones escolares a través de Globe es uno de los aspectos que debemos fortalecer en los próximos años, en donde la motivación, el conocimiento del método científico y del funcionamiento de los instrumentos de medición, así como el dominio de los procedimientos serán herramientas fundamentales para orientar el trabajo de los estudiantes.
- Se considera estratégico promover la participación de los estudiantes en ferias científicas, divulgar sus investigaciones, destacar la aplicación de los datos GLOBE para que los maestros y alumnos le encuentren el sentido a las mediciones, destacando la relación que tienen con el conocimiento de su entorno inmediato, para comprender las dinámicas regionales y globales. Los estudios deberán publicarse en diferentes medios y buscar el vínculo con investigadores locales y nacionales. Se recomienda comenzar por los protocolos accesibles a las condiciones reales de la escuela.
"Las actividades de aprendizaje en el contexto escolar"
- Se hace necesario ampliar los beneficios del programa, aprovechando las actividades de aprendizaje que se proponen, ya que son un medio que permite mejorar la comprensión de la Tierra como Sistema y una buena opción para introducir a los alumnos en el programa.
- En los próximos talleres es importante que los instructores promuevan y consideren dentro de la capacitación las actividades de aprendizaje.
- Se debe promover la comunicación de los maestros para propiciar un crecimiento conjunto.
- El seguimiento personalizado a las escuelas Globe es fundamental para el buen desarrollo, para lo cual se requiere del compromiso de cada una de las instancias participantes.
"La vinculación curricular de Globe en educación básica, media superior y superior"
- Se reconoce la necesidad de fortalecer la institucionalización del programa Globe al interior de las escuelas que participan en el programa, para lo cual se requiere del apoyo de las autoridades escolares, una amplia difusión y vincular los protocolos a los diversos niveles educativos y asignaturas.
Se contó con la participación de representantes de Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chiapas, Distrito Federal, Estado de México, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Oaxaca, Querétaro, San Luis Potosí, Tabasco y Veracruz, teniendo una participación de 71 maestros e instructores GLOBE, así como de enlaces de educación y capacitación para el desarrollo sustentable.
Recuerdos imborrables de este Primer Encuentro Globe, donde se tuvo la oportunidad de volver a escuchar a nuestro primer maestro Globe de educación secundaria Leopoldo Sánchez, compartir con los primeros instructores que se formaron en el país y escuchar a la maestra Angélica Vázquez de la Sec. Téc. 73, hablar sobre el impacto positivo que tuvo Globe en su alumno Álvaro; testimonios como éste forman ahora ya parte de la historia del Programa en México.
Finalmente la Coordinación del Programa Globe en México hace patente su reconocimiento al apoyo brindado durante estos diez años a la Embajada de los Estados Unidos de América, al Programa Globe en USA y a la UNESCO.