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LEGADO PARA LOS NIÑOS
Proyectos de Investigación Sobre la Crianza de los Niños |
Los
Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades inició Legado Para los
Niños, una serie de estudios longitudinales, aleatorios, controlados para
examinar el potencial para mejorar el desarrollo del niño mediante programas
diseñados para influenciar el comportamiento de los padres.
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Los
primeros años de vida (del nacimiento a los 5 años) son cruciales para el
desarrollo cognitivo y social/emocional. Los padres desempeñan un papel
crítico en el desarrollo de sus hijos y son responsables por el medio
ambiente de sus hijos.
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Entre los costos para la sociedad que
representa el desarrollo no óptimo del niño están un riesgo para la salud
y la seguridad; costos mayores a largo plazo para cuidados en hogares no
pertenecientes a familiares, programas escolares, cuidados médicos,
asistencia social, reducción en la productividad, y costos para garantizar
el respeto a la ley.
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La pregunta principal que se hace el
proyecto Legado para los Niños es: ¿Acaso los niños en grupos de
intervención logran mejores resultados en su desarrollo que los niños en
otros grupos de comparación?
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Fundamentos teóricos: Los padres
pueden tener una influencia positiva en el desarrollo de sus hijos. Tendrán
un mayor éxito en adoptar y mantener el comportamiento adecuado para
suplementar el desarrollo de su hijo si reciben apoyo para estos
comportamientos de un grupo de personas afines y se sienten parte de una
comunidad mayor que la que forman ellos mismos.
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Primeros dos lugares de
investigación: La Universidad de Miami y la Universidad de California en
Los Ángeles.
Las estrategias
y la investigación de Legado para los Niños incluyen:
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Un estudio al azar, controlado
diseñado con 120 familias con intervención y 120 familias de comparación
en cada uno de los dos lados; total de 480 familias.
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La intervención se centra en los
comportamientos de los padres y está diseñada para que los padres sean
más sensibles y receptivos, la interacción entre padres e hijos, normas
emocionales y de comportamiento, y estimulación verbal y cognitiva.
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La intervención se enfocará en
familias con niños desde los recién nacidos hasta los 5 años.
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Las actividades de intervención
incluyen reuniones de grupo tanto entre padres como entre padres e hijos,
visitas al hogar, y participación en eventos y actividades
comunitarias.
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Las familias que participan son
aquellas en las que los hijos, en promedio, generalmente quedarían por
debajo de las normas nacionales en un rango de variables de
desarrollo.
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El proceso, el costo, y los
resultados tanto a corto como largo plazo serán registrados.
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Esta página fue revisada el 17 de
agosto
de 2006
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