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Prólogo
Acerca del documento
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Principios y técnicas
¿Por qué evaluar?
Tipos de evaluación
Medidas de eficacia
Barreras en la evaluación
 
 
Investigación y evaluación
Diseño y pruebas
Revisión y preprueba
Métodos de preprueba
Materiales impresos
Muestra de una encuesta
Estudio de caso
Resultados de preprueba
Uso de los resultados
Poblaciones especiales
Lista de cotejo
 
 
Resultados e impactos
Preguntas de la evaluación
Opciones de evaluación
Revisión a mediados
¿Hemos sido exitosos?
Ejemplo de caso
Plan de acción
Programa eficaz
Referencias
 
 
Recursos externos
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Instituto Carlos III
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NIOSH
OSHA
Salud Ambiental
Tox Town
 

Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades (ATSDR
Fundamentos de evaluación 
Comunicación de riesgo a la salud
Visión general de principios y técnicas


Elementos del diseño de una evaluación (NCI, 1992)

Todos los diseños formales, ya sean formativos, de proceso, de resultados, de impacto o de una combinación de éstos, deben tener ocho elementos básicos.


Declaración de los objetivos de la comunicación

Si no existe una definición adecuada de los logros deseados, la evaluación no puede medirlos. Los evaluadores necesitan unos objetivos claros y definidos para medir los efectos del programa.


Definición de los datos que van a ser recopilados

Esta es la determinación de lo que va a ser medido en relación con los objetivos.


Metodología

Un diseño de estudio es formulado para permitir que la medición se haga en una manera válida y confiable.


Instrumentación

Los instrumentos de recopilación de datos son diseñados y pre-evaluados. Estos instrumentos pueden ser simples páginas de llevar cuentas para contar las respuestas del público, hasta encuestas y formularios de entrevistas complejos.


Recopilación de datos

Es el proceso actual de reunir la información.


Procesamiento de datos

Es expresar la información en una forma que pueda ser utilizada para análisis.


Análisis de datos

Es la aplicación de técnicas estadísticas para determinar relaciones significativas.


Documentación

Es compilar y evidenciar los resultados de la evaluación. Estos resultados raramente señalan si el programa ha sido un éxito o un completo fracaso. Hasta cierto punto, todos los programas tienen elementos buenos y malos. Es importante apreciar que se pueden aprender lecciones de ambos elementos si los resultados del programa son analizados apropiadamente. Estas lecciones deben aplicarse en la modificación del programa existente o como una guía para planificar nuevos esfuerzos.

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Modificada 2007-07-07.