Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades (ATSDR) 
Fundamentos de evaluación 
Comunicación de riesgo a la salud
El rol de la investigación y la evaluación formativa

Audiencia de interés

• Identificar los conocimientos actuales, las actitudes y el comportamiento de la audiencia relacionados al tema, para identificar si y que clase de nueva información podría ser necesaria
• Identificar mitos y conceptos erróneos acerca del tema
• Asegurar que los materiales sean atractivos, adecuados, entendibles, claros y relevantes a la audiencia
• Verificar que la audiencia comprenda los materiales y que éstos sean adecuados culturalmente

Expertos externos

• Verificar si los materiales son adecuados, usándose como base modelos y teorías de comunicación ya probados
• Verificar que la información en los materiales sea precisa y conveniente

Líderes de opinión

Por ejemplo, medios de comunicación, líderes religiosos, grupos legales y políticos, legisladores y otros grupos claves en la toma de decisiones y en el establecimiento de políticas.

• Asegurar que ellos apoyen y no bloqueen el uso de los materiales
• Aumentar el "sentido de propiedad" de los materiales
• Identificar problemas basados en las experiencias de los líderes de opinión con la audiencia de interés. Si cualquier problema es identificado, éste debe ser verificado a través de pre-evaluación directa con la audiencia de interés.

Funcionarios autorizados

• Obtener la aprobación antes de imprimir los materiales.