Return to Previous page |
PDF Version, B&W |
Estudio de las Experiencias de los Padres
y Niños
|
ENTREVISTADOR: | REGISTRE EL NOMBRE DEL NIÑO A CONTINUACIÓN. REMUEVA LA HOJA Y DESTRÚYALA DESPUEÉS DE VERIFICAR EL NOMBRE DEL NIÑO. |
NOMBRE DEL NIÑO:______________________________________________ |
|
Número de identidad del entrevistado: ___ ___ -___ - ___ - ___ ___ ___
|
Centro Head Start: ___________________________________________
|
Ciudad y estado: ____________________________________________
|
Número de identificación del entrevistador de campo: ____ ____ ____
|
Fecha de la entrevista | ___ ___ / | ___ ___ / | ___ ___ | |
mes | día | año |
Hora de inicio de la entrevista: | __ __ | : | __ __ |
hora | minuto | ||
Hora de finalización de la entrevista: |
__ __ | : | __ __ |
hora | minuto |
Lugar de la entrevista: | |||||||
|
|||||||
¿Se llevará a cabo parte o la totalidad de la entrevista con un intérprete? | |||||||
|
|||||||
Si es así, ¿en qué idioma se llevará a cabo? __________________________________________ |
SI ES ASÍ: Pídale al intérprete que firme el formulario de confidencialidad antes de la entrevista. |
Estudio
de las Experiencias de los Padres y Niños |
Gracias por su participación en este proyecto. El propósito
de éste es el de conocer mejor a las familias participantes del Programa
Head Start, así como aprender más sobre el programa Head Start en
el que su hijo(a) participa. Queremos saber de qué manera el programa
Head Start provee diferentes clases de servicios a los niños y sus
familias. Deseamos hablar con usted (nuevamente) para poder entender
el programa Head Start desde el punto de vista de los padres. La información
de este proyecto servirá para ayudar a Head Start a servir mejor a
los niños y sus familias. Voy a hacerle varias preguntas y anotaré sus respuestas. Puede detenerme en cualquier momento y regresar a una pregunta anterior para cambiar su respuesta. Nadie del programa Head Start verá o escuchará sus respuestas. Su participación es totalmente voluntaria. Si decide no completar esta entrevista, eso no afectará su participación o la de su hijo(a) en los programas de Head Start. Lo que usted me diga es muy importante. Por lo tanto, le pido que trate de ser lo más preciso(a) posible. Ocasionalmente, le haré preguntas que no corresponden a su situación. Si eso ocurre, simplemente dígamelo y continuaremos con la siguiente pregunta. La entrevista durará aproximadamente una hora. ¿Tiene alguna pregunta? Antes de comenzar, permítame leerle lo siguiente: |
|
Al final de la entrevista le voy a dar unas direcciones, así como números telefónicos, en caso que quiera mayor información sobre este proyecto o de esta entrevista. ¿Tiene alguna pregunta? |
|
PRESELECCIÓN DE PARTICIPACIÓN
|
1. | ¿Se llama su hijo(a) NIÑO/A? |
ENTREVISTADOR: Verifique que el nombre del niño(a) sea correcto, remueva la portada y destrúyala. NO ESCRIBA EL NOMBRE DE NIÑO/A EN EL CUESTIONARIO. |
2. | Queremos entrevistar a la persona que tenga la mayor responsabilidad del cuidado del (NIÑO/A). ¿Es usted esa persona? |
NO | 01 | ||
SÍ | 02 | PASE A4 |
3. | ¿Quién es la persona que tiene la mayor responsabilidad del cuidado de (NIÑO/A)? |
Nombre:___________________________________________________ Dirección:__________________________________________________ Teléfono:____________________________________________________ |
TERMINE AQUí LA ENTREVISTA |
4. | ¿Cuál es su parentesco con (NIÑO/A)? |
NO LEA LA LISTA. CIRCULE UNA RESPUESTA. |
Madre | 01 | PASE A1 | ||
Padre | 02 | PASE A1 | ||
Madrastra | 03 | PASE A1 | ||
Padastro | 04 | PASE A1 | ||
Abuela | 05 | |||
Abuelo | 06 | |||
Bisabuela | 07 | |||
Bisabuelo | 08 | |||
Hermana/hermanastra | 09 | |||
Hermano/hermanastro | 10 | |||
Otro pariente o pariente político (femenina) | 11 | |||
Otro pariente o pariente político (masculino) | 12 | |||
Madre adoptiva (Foster mother) | 13 | |||
Padre adoptivo (Foster father) | 14 | |||
Otra person no emparentada con (NIÑO/A) (femenina) | 15 | |||
Otra person no emparentada con (NIÑO/A) (masculino) | 16 | |||
Compañera del padre | 17 | |||
Compañero de la madre | 18 | |||
No sabe/no respondió | 99 | |||
5. | ¿Es usted el guardían de (NIÑO/A)? |
No | 01 | ||
Si | 02 |
A. HABLEMONS SOBRE (NIÑO/A) Y SU FAMILIA | |
A1. | ¿Es (NIÑO/A) un niño o una niña |
Niño | 01 | ||
Niña | 02 |
A2. | ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (NIÑO?A)? | __ __/ Mes |
__ __/ Dia |
__ __ Año |
A3. | ¿Cuándo empezó (NIÑO/A) el programa Head Start? | __ __/ Mes |
__ __ Año |
A4. | ¿Cómo se enteraron usted y (NIÑO/A) de este programa Head Start? |
NO LEA LA LISTA. CIRCULE TODO LO QUE CORRESPONDA. |
Familiar/amigo | 01 | ||
A través de otra agencia | 02 | ||
Por una persona | 03 | ||
Un representante de Head Start nos visitó en la casa | 04 | ||
Otros Niños que participaron en Head Start | 05 | ||
Volantes/correo | 06 | ||
Otro (favor de especificar) _____________________________________ | 07 |
A5. | ¿Qué medio de transporte utiliza (NIÑO/A) para asistir a las clases o actividades de grupo del Programma Head Start? |
NO LEA LA LISTA. CIRCULE TODO LO QUE CORRESPONDA. |
Autobús escolar de Head Start | 01 | ||
Medio de transporte personal (incluyendo automóvil o transporte colective) | 02 | ||
Transporte público (autobús/metro) | 03 | ||
A pie | 04 | ||
Otro (favor de especificar) | 05 | ||
No sabe (Indague) | 99 |
A6. | ¿Cuánto tiempo tarda (NIÑO/A) en ir de su casa al Centro? __ __minutos |
A7. | ¿Cuántos días por semana asiste (NIÑO/A) a las clases de Head Start? __ __días/sem. |
A8.. | ¿Cuántas horas por día pasa (NIÑO/A) en las clases de Head Start? __ __ horas/días |
A9. | ¿Asistió (NIÑO/A) a algún centro de cuidadao o desarrollo de niños antes de iniciar el programa Head Start? |
No | 01 | PASE A A12 | |
Si | 02 |
A10. | ¿Qué edad tení (NIÑO/A) cuando comenzó a asistir en ese programa? __ __meses |
A11. | ¿Cuántos años tenía (NIÑO/A) cuando dejó de asistir a ese programa? __ __meses |
Participa aún . . . . . . . . 80 |
A12. | Incluyendo a todos sus hijos(as) (o nietos(as)) que hayan participado en Head Start, ¿cuánto tiempo ha participado usted en el Programa Head Start (ya sea como padre/abuelo(a)/persona encargada del cuidado del niño(a))? | |
(Indague): ¿Es (NIÑO/A) su primer hijo en Head Start? | ||
___ ___ años, o ___ ___ meses |
A13. | ¿Alguna vez estuvo usted matriculado(a) en Head Start cuando era niño(a)? |
No | 01 | ||
Sí | 02 | ||
No sabe | 99 |
B. ACTIVIDADES CON (NIÑO/A) | |||||
Quisiera hacerle algunas preguntas sobre usted y (NIÑO/A) en la casa.
|
|||||
B1. | Durante la última semana,
¿cuántas veces le ha leído usted u otro miembro de su familia
a (NIÑO/A)? Diría que...
|
||||
|
|||||
Ni una sola vez | 01 | PASE A B2 | |||
Una o dos veces | 02 |
|
|||
Tres veces of más | 03 | ||||
Todos los días | 04 | ||||
B1a. | ¿Quién
le leyó a (NIÑO/A) durante la última semana?
|
||||
|
|||||
Madre/figura materna | 01 |
|
|||
Padre/figura paterna | 02 | ||||
Otro miembro de su hogar | 03 | ||||
Persona que no pertenece al hogar | 04 | ||||
B2. | ¿Cada vez que le leen
a (NIÑO/A), por cuánto tiempo le gusta que le lean? INDAGUE:
¿Por cuántos minutos?
|
||||
|
|||||
___
___ ___ minutos
|
|||||
B3. | Durante
la semana pasada, ¿ha hecho usted o alguien de su familia las
siguientes actividades con (NIÑO/A)? (LEA LA LISTA A CONTINUACIÓN)
|
||||
B4. | (SI
LA RESPUESTA ES SÍ): ¿Cuántas veces lo hizo durante la semana
pasada? ¿Diría que lo hizo una o dos veces, o tres veces o más?
|
||||
B5. | DESPUÉS
DE COMPLETAR TODAS LAS PREGUNTAS DE B3 Y B4 (a-k), PREGUNTE LO SIGUIENTE
POR CADA ACTIVIDAD MARCADA CON "SI" EN B3: ¿Quién ....(lea
las opciones)?
|
B3. Durante la semana pasada, ¿hizo usted o alguien de su familia lo siguiente... |
B4 | B5 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
¿Cuántas veces | ¿Quien... (LEA LAS PREGUNTAS a-k)? | |||||||
NO LEA LAS OPCIONES, CIRCULE TODO LO QUE CORRESPONDA. | ||||||||
1-2 | 3+ | Madre/ Figura materna |
Padre/ Figura paterna |
Otro miembro del hogar |
Persona que no partenece al hogar |
|||
NO | SÍ | |||||||
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 1-2 | 3+ | 01 | 02 | 03 | 04 |
B6. | Durante el mes pasado, es decir
desde (MES)(DÍA), ¿ha realizado alguien de su familia
las siguiente s actividades con (NIÑO/A)?
|
B7. | DESPUÉS DE COMPLETAR TODAS LAS PREGUNTAS DE B6 (a-j), PREGUNTE LO SIGUIENTE POR CADA ACTIVIDAD MARCADA CON “SÍ”: ¿Quién (LEA LA PREGUNTA) con (NIÑO/A)? |
B6. Durante el mes pasado, es decir, desde (MES) (DÍA), ¿hizo alguien de su familia las siguientes actividades con (NIÑO/A)?: |
B7. [HAGA ESTAS PREGUNTAS SÓLO DESPUÉS DE COMPLETAR TODO
B6] |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|
NO | SÍ | Madre/ |
Padre/ Figura paterna |
Otro miembro del hogar |
Persona que no pertenece al hogar | |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 01 | 02 | 03 | 04 |
B8. | De la siguiente lista, ¿qué materiales hay en su casa que usted o (NIÑO/A) puedan leere o mirar? | |||
|
||||
NO | SÍ | |||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 | ||
|
01 | 02 |
C.
INCAPACIDADES
|
||||
C1. | ¿Tiene (NIÑO/A) alguna incapacidad o necesidad especial, por ejemplo: física, emocional, de lenguaje, auditiva, dificultad en el aprendizaje o otra necesidad especial? | |||
No | 01 | PASE A D1 | ||
Sí | 02 |
|
||
No sabe | 99 | PASE A D1 |
C2. | ¿Cómo describiría usted la necesidad o necesidades especiales de (NIÑO/A)? INDAGUE: ¿Alguna otra? | ||||
|
|||||
Una incapacidad específica en el aprendizaje | 01 | ||||
Retraso mental | 02 | ||||
Problema o impedimento del habla | 03 | ||||
Problema o impedimento de lenguaje | 04 | ||||
Trastorno emocional o de conducta | 05 | ||||
Sordera | 06 | ||||
Otro impedimento auditivo | 07 | ||||
Ceguera | 08 | ||||
Otro problema o impedimento visual | 09 | ||||
Problema o impedimento ortopédico | 10 | ||||
Otro impedimento de salud con una duración de seis meses o más | 11 | ||||
Autismo | 12 | ||||
Daño cerebral por trauma | 13 | ||||
Retraso en el desarrollo no específico | 14 | ||||
Otro (favor de especificar) ___________________________ | 15 | ||||
No sabe | 99 | ||||
C3. | ¿Afecta(n) la(s) incapacidad(es) de (NIÑO/A) su aprendizaje? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
No sabe | 99 | ||||
C4. | ¿Participó
usted o alguien de su familia en el desarrollo de un Plan de Educación
|
||||
|
|||||
No | 01 | PASE A C6 | ||
Sí | 02 | PASE A D1 | ||
No sabe | 99 |
C5. | ¿Por qué no? ______________________________________________________ | |||
______________________________________________________ |
||||
______________________________________________________ |
PASE A D1 | |||
(Indague: ¿le dieron la oportunidad de participar?) | ||||
C6. | ¿Cuál es su grado de satisfacción con el plan? Diría usted que está ... | |||
|
||||
Muy insatisfecho | 01 | |||
Algo insatisfecho | 02 | |||
Algo satisfecho | 03 | |||
Muy satisfecho | 04 | |||
No sabe | 05 |
D. LAS ACTIVIDADES DE ( NIÑO/A)
|
|||||
Las siguientes preguntas se refieren a actividades que diferentes niños realizan a diferentes edades. Estas cosas podrían o no estar relacionadas con (NIÑO/A). | |||||
D1. | ¿Puede (NIÑO/A) reconocer... | ||||
|
|||||
todas las letras del alfabeto? | 01 |
|
|||
la mayoría de ellas? | 02 | ||||
algunas de ellas? o | 03 | ||||
ninguna de ellas? | 04 | ||||
D2. | ¿Hasta qué número sabe contar (NIÑO/A)? Diría usted que... | ||||
|
|||||
No sabe contar | 01 | ||||
Cuenta hasta cinco | 02 | ||||
hasta diez | 03 | ||||
hasta veinte | 04 | ||||
hasta cincuenta, o | 05 | ||||
hasta cien o más | 06 | ||||
D3. | ¿Cuántos números escritos puede reconocer (NIÑO/A)? ___ ___ números | ||||
D4. | Si (NIÑO/A) tuviera un montón de cubos, ¿cuál es el número más grande que (él/ella) podría decir que tiene? | ||||
___ ___ ___ número más grande | |||||
D5. | ¿Puede (NIÑO/A) abotonarse la ropa? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D6. | ¿Sostiene (NIÑO/A) el lápiz de la forma correcta? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D7. | ¿Con qué frecuencia le gusta a (NIÑO/A) escribir o aparentar que escribe? | ||||
|
|||||
Nunca | 01 | ||||
Lo ha hecho una o dos veces | 02 | ||||
A veces | 03 | ||||
A menudo | 04 | ||||
No sabe | 99 | ||||
D8. | ¿Escribe y pinta (NIÑO/A) la mayoría de la veces en vez de hacer garabatos? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D9. | ¿Puede (NIÑO/A) escribir su nombre aunque algunas letras las escriba al revés? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
No sabe | 99 | ||||
D10. | ¿Se tropieza, tambalea, o cae con facilidad (NIÑO/A)? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D11. | Cuando (NIÑO/A) habla, ¿puede una persona desconocida entenderle sin problema? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D12. | ¿Comenzó (NIÑO/A) a hablar más tarde que otros niños que usted conozca? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D13. | ¿Tartamudea o balbucea (NIÑO/A)? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
D14. | ¿Mira (NIÑO/A) a veces un libro con ilustraciones y aparenta poderlo leer? | ||||
No | 01 | PASE A D16 | |||
Sí | 02 | ||||
D15. | Cuando (NIÑO/A) aparenta leer un libro, ¿suena como si estuviera leyendo una sola historia o simplemente lee lo que ve en cada ilustración sin conectarla con el resto de las ilustraciones? | ||||
|
|||||
Suena como una sola historia | 01 | ||||
Dice lo que ve en cada ilustración | 02 | ||||
Hace ambos | 03 | ||||
D16. | ¿Reconoce (NIÑO/A) su propio nombre en escritura o en letra de imprenta? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
No sabe | 99 | ||||
D17. | ¿Puede (NIÑÓ/A) reconocer e identificar por nombre los colores rojo, amarillo, azul y verde? ¿Diría que... | ||||
|
|||||
todos, | 01 | ||||
algunos, o | 02 | ||||
ninguno? | 03 |
E. EL COMPORTAMIENTO
DE (NIÑO/A)
|
||
E1. | En general, al reflexionar sobre
el comportamiento habitual de (NIÑO/A) ahora, o durante el
mes pasado, dígame con qué grado de certeza describen
a (NIÑO/A) las siguientes afirmaciones. Para cada una, dígame
si es muy cierto o frecuentemente cierto, cierto a veces o algo cierto,
o no es cierto.
|
|
|
Muy cierto
o frecuentemente cierto |
Cierto a veces o algo cierto | No es cierto | |
---|---|---|---|
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
F. REGLAS DOMÉSTICAS | ||
Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre las reglas y el establecimiento de límites en la casa. | ||
F1. | En su casa, ¿existen reglas
o rutinas para. . .
|
|
|
NO | Sí | NA | |
---|---|---|---|
|
01 |
02 |
03 |
|
01 |
02 |
03 |
|
01 |
02 |
03 |
|
01 |
02 |
03 |
|
01 |
02 |
03 |
F2. | A veces, los niños se portan bien y otras veces no. ¿Le ha dado nalgadas a (NIÑO/A) durante la semana pasada por no comportarse bien? | |||
No | 01 | PASE A F4 | ||
Sí | 02 | |||
F3. | ¿Aproximadamente cuántas
veces la semana pasada? ___ ___ número de veces
|
|||
F4. | ¿Ha interrumpido todas las actividades de (NIÑO/A) por un tiempo o le ha enviado a su habitación durante la semana pasada por no comportarse bien? |
No | 01 | PASE A F6 | ||
Sí | 02 | |||
F5. | ¿Aproximadamente cuántas veces la semana pasada? ___ ___ número de veces | ||||
F6. | Si (NIÑO/A) hace un berrinche
en un lugar público, como un supermercado, ¿qué
hace usted?
|
||||
INDAGUE MÁS SI LA RESPUESTA ES ”NUNCA SUCEDE": Pero si sucediera, ¿qué haría usted? INDAGUE: ¿Dígame, qué más? | |||||
|
Le ignora | 01 | |||
Carga a (NIÑO/A) y se va del lugar | 02 | |||
Se va del lugar y supone que (NIÑO/A) le va a seguir | 03 | |||
Habla con (NIÑO/A) | 04 | |||
Le amenaza con quitarle obsequios o privilegios | 05 | |||
Le grita | 06 | |||
Le da nalgadas | 07 | |||
Le abofetea o sacude | 08 | |||
Le amenaza con interrumpir todas sus acitividades por un tiempo cuando lleguen a la casa | 09 | |||
Le amenaza con darle otro castigo cuando lleguen a la casa | 10 | |||
Le amenaza con lo que le va a hacer otro adulto de la casa | 11 | |||
Intenta calmar al niño(a) | 12 | |||
Se da por vencido(a) ante el berrinche | 13 | |||
Otro (favor de especificar) _______________________ | 14 |
G. USTED Y
SU FAMILIA
|
|||||||||||||||
Ahora le voy a hacer algunas preguntas
sobre usted y su familia. Recuerde que todas sus respuestas se mantendrán
confidenciales.
|
|||||||||||||||
G1. | ¿Cuál es su fecha de nacimiento? |
|
|||||||||||||
G2. | ¿Cuál
es su estado civil actual?
|
||||||||||||||
Soltero/a, nunca se ha casado |
01 | ||||||||||||||
Casado/a | 02 | ||||||||||||||
Separado/a | 03 | ||||||||||||||
Divorciado/a | 04 | ||||||||||||||
Viudo/a | 05 | ||||||||||||||
G2a. | ¿Qué edad tenía usted cuando nació su primer hijo? ___ ___ años de edad | ||||||||||||||
G3. | Incluyéndolo/a a usted, ¿cuántos adultos mayores de 18 años viven en su casa? | ||||||||||||||
___ ___ número de adultos | |||||||||||||||
G4. | Incluyendolo/a a (NIÑO/A), ¿cuántos niños menores de 17 años viven en su casa? | ||||||||||||||
___ ___ número de niños | |||||||||||||||
G5. | Dígame, por favor, el nombre de cada una de la personas que viven en su casa. INDAGUE: ¿Vive alguien más en su casa? |
SI ES MENOR DE 25 AÑOS: | SI ES MAYOR DE 15 AÑOS: | SI ES MAYOR DE 15 AÑOS: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
G5. Nombre |
G6. ¿Cuál es larelación de NOMBRE con(NIÑO/A)?
(Ver códigosabajo) |
G7. ¿Qué edadtiene NOMBRE? |
G8. ¿Está o ha estado estapersona alguna vezmatriculada en HeadStart o Early Head Start? 01=No |
G9. ¿Tiene empleo
01=No |
G10. ¿Tiene NOMBRE undiploma de escuelasecundaria o GED? 01=No, aún va a la escuela |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
G11. | ¿Vive la madre de (NIÑO/A) a menos de una hora de distancia de (NIÑO/A)? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
Madre fallecida | 03 | PASE A G18 | ||
No sabe | 99 | |||
G12. | ¿Le brinda apoyo económico a (NIÑO/A)? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
No sabe | 99 | |||
G13. | ¿Con qué frecuencia ve (NIÑO/A) a su madre? La ve ... | |||
|
||||
rara vez o nunca, | 01 | |||
varias veces al año | 02 | |||
varias veces al mes | 03 | |||
varias veces a la semana | 04 | |||
todos los días | 05 | |||
No sabe | 99 | |||
G14. | ¿Hay alguna otra persona que sea como una madre para (NIÑO/A)? | |||
No | 01 | PASE A G16 | ||
Sí | 02 | |||
G15. | ¿Quién es esa persona? | |||
|
||||
La entrevistada | 01 | |||
La (cónyuge/pareja) del entrevistado, que vive en la casa. | 02 | |||
La (cónyuge/pareja) del entrevistado, que vive en la casa | 03 | PASE A G16 | ||
Un pariente de (NIÑO/A) que vive en la casa | 04 | |||
Un pariente de (NIÑO/A) que no vive en la casa. | 05 | PASE A G16 | ||
Una amiga de la familia que vive en la casa. (o) | 06 | |||
Una amiga de la familia que no vive en la casa | 07 | PASE A G16 | ||
|
||||
G15a. | ______ “letra” de la persona del cuadro G5 de la página 22 | |||
G16. | ¿Cuantos años de escuela completó la madre de (NIÑO/A)? | |||
|
||||
Ninguna escuela formal | 00 | |||
Menos de 8vo grado | 07 | |||
8vo grado | 08 | |||
9no grado | 09 | |||
10mo grado | 10 | |||
11mo grado | 11 | |||
12vo grado | 12 | |||
Diploma de escuela secundaria (high school) | 13 | |||
GED | 14 | |||
Algunos cursos universitarios | 15 | |||
Título de asociado | 16 | |||
Licenciatura (B.A.) | 17 | |||
Cursos de posgrado | 18 | |||
No sabe | 99 | |||
G17. | ¿Está ella en estos momentos trabajando, en la escuela, en un programa de capacitación/adiestramiento o haciendo alguna otra cosa? | |||
|
||||
Trabajando | 01 | |||
SI ES ASI: ¿Cúal es su ocupación? ________________________________ | ||||
Sin empleo | 02 | |||
Buscando trabajo | 03 | |||
Despedida del trabajo (laid off) | 04 | |||
En la escuela o centro de capacitación/adiestramiento | 05 | |||
En la cárcel | 06 | |||
En el ejército | 07 | |||
Otra cosa (favor de especificar) ________________________________ | 08 | |||
No sabe | 99 |
|
G18. | ¿Vive el padre de (NIÑO/A) a menos de una hora de distancia de (NIÑO/A)? | |||||
No | 01 | |||||
Sí | 02 | |||||
Padre fallecido | 03 | PASE A G25 | ||||
No sabe | 99 | |||||
G19. | ¿Le brinda apoyo económico a (NIÑO/A)? | |||||
No | 01 | |||||
Sí | 02 | |||||
No sabe | 99 | |||||
G20. | ¿Con qué frecuencia ve (NIÑO/A) a su padre? Lo ve ... | |||||
|
||||||
rara vez o nunca, | 01 | |||||
varias veces al año | 02 | |||||
varias veces al mes | 03 | |||||
varias veces a la semana | 04 | |||||
todos los días | 05 | |||||
No sabe | 99 | |||||
G21. | ¿Hay alguna otra persona que sea como un padre para (NIÑO/A)? | |||||
No | 01 | PASE A G23 | ||||
Sí | 02 | |||||
G22. | ¿Quién es esa persona? | |||||
|
||||||
La entrevistada | 01 | |||||
El (cónyuge/pareja) del entrevistado, que vive en la casa. | 02 | |||||
El (cónyuge/pareja) del entrevistado, que vive en la casa. | 03 | PASE A G23 | ||||
Un pariente de (NIÑO/A) que vive en la casa. | 04 | |||||
Un pariente de (NIÑO/A) que no vive en la casa. | 05 | PASE A G23 | ||||
Un amigo de la familia que vive en la casa. (o) | 06 | |||||
Un amigo de la familia que no vive en la casa. | 07 | PASE A G23 | ||||
|
||||||
G22a. | ______ “letra” de la persona del cuadro G5 de la página 22 | |||||
G23. | ¿Cuantos años de escuela completó el padre de (NIÑO/A)? | |||||
|
||||||
Ninguna escuela formal | 00 | |||||
Menos de 8vo grado | 07 | |||||
8vo grado | 08 | |||||
9no grado | 09 | |||||
10mo grado | 10 | |||||
11mo grado | 11 | |||||
12vo grado | 12 | |||||
Diploma de escuela secundaria (high school) | 13 | |||||
GED | 14 | |||||
Algunos cursos universitarios | 15 | |||||
Título de asociado | 16 | |||||
Licenciatura (B.A.) | 17 | |||||
Cursos de posgrado | 18 | |||||
No sabe | 99 | |||||
G24. | ¿Está él en estos momentos trabajando, en la escuela, en un programa de capacitación/adiestramiento o haciendo alguna otra cosa? | |||||
|
Trabajando | 01 | |||
SI ES ASI: ¿Cúal es su ocupación? __________________________ | ||||
Sin empleo | 02 | |||
Buscando trabajo | 03 | |||
Despedida del trabajo (laid off) | 04 | |||
En la escuela o centro de capacitación/adiestramiento | 05 | |||
En la cárcel | 06 | |||
En el ejército | 07 | |||
Otra cosa (favor de especificar) ________________________________ | 08 | |||
No sabe | 99 |
G25. | ¿Se habla algún idioma que no sea inglés en su casa? | |||
No | 01 | PASE A G31 | ||
Sí | 02 | |||
G26. | ¿Qué idiomas se hablan? | |||
|
||||
Francés | 01 | |||
Español | 02 | En PR PASE A G31 | ||
Camboyano (Khmer) | 03 | |||
Chino | 04 | |||
Haitiano criollo | 05 | |||
Hmong | 06 | |||
Japonés | 07 | |||
Coreano | 08 | |||
Vietnamita | 09 | |||
Árabe | 10 | |||
Otro (favor de especificar)________________________ | 11 | |||
G27. | ¿Necesita usted o su familia que alguien de Head Start les hable en (IDIOMA de G26)? | |||
No | 01 | PASE A G29 | ||
Sí | 02 | |||
G28. | ¿Hay alguien disponible en Head Start para hablar con usted o su familia en (IDIOMA de G26)? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
G29. | ¿ Ha querido o necesitado (NIÑO/A) alguna vez que un miembro del personal docente de Head Start le hable en (IDIOMA de G26)? | |||
No | 01 | PASE A G31 | ||
Sí | 02 | |||
G30. | ¿Hay alguien disponible en las clases de Head Start con quien (NIÑO/A) pueda hablar en (IDIOMA de G26)? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
G31. | ¿Cuál es el origen étnico o racial de (NIÑO/A)? | |||
|
||||
Asiático o de las islas del Pacífico | 01 | |||
Negro (afroamericano, no hispano) | 02 | |||
Blanco (caucásico, no hispano) | 03 | |||
Hispano (latino) | 04 | |||
Nativo americano, indio americano o nativo de Alaska | 05 | |||
Otro (favor de especificar) _________________________ | 06 | |||
G32. | ¿En qué país nació (NIÑO/A)? | |||
Estados Unidos | 01 | PASE A G34 | ||
Otro (favor de especificar el país) ____________________ | 02 | |||
G33. | ¿Cuántos años ha vivido (NIÑO/A) en los Estados Unidos? ___ ___ años | |||
G34. | ¿En qué país nació usted? | |||
Estados Unidos | 01 | PASE A G38 | ||
Otro (favor de especificar el país) ____________________ | 02 | |||
G35. | ¿Cuántos años ha vivido usted en los Estados Unidos? ___ ___ años | |||
G36. | ¿Ha ido a la escuela fuera de los Estados Unidos? | |||
No | 01 | PASE A G38 | ||
Sí | 02 | |||
G37. | ¿Cuántos años asistió a la escuela antes de venir a los Estados Unidos? ___ ___ años | |||
G38. | ¿Cuantos años de escuela completó usted? | |||
|
||||
No escuela formal | 00 | |||
Menos de 8vo grado | 07 | |||
8vo grado | 08 | |||
9no grado | 09 | |||
10mo grado | 10 | |||
11mo grado | 11 | |||
12vo grado | 12 | |||
G39. | ¿Tiene un diploma de escuela secundaria/superior (high school) o GED? | |||
No | 01 | PASE A G42 | ||
Sí | 02 | |||
Sí, GED | 03 | |||
G40. | ¿Ha asistido a la universidad? | |||
No | 01 | PASE A G42 | ||
Sí | 02 | |||
G41. | ¿Obtuvo algún título? (SI LA RESPUESTA ES SÍ) ¿Cuál es su título más alto? | |||
|
||||
No | 01 | |||
Sí, Título de asociado (Associate) | 02 | |||
Sí, Licenciatura (Bachelor’s) | 03 | |||
Sí, Título de posgrado | 04 | |||
G42. | ¿Ha asistido a alguna escuela técnica o comercial? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
G43. | ¿Ha obtenido alguna certificación o licencia relacionada con su trabajo? | |||
|
||||
No | 01 | |||
Sí, certificado o licencia comercial | 02 | |||
Sí, CDA (“Child Development Associate”) | 03 | |||
Sí, otro (favor de especificar) ______________________ | 04 | |||
G44. | ¿Está actualmente estudiando para obtener alguna certificación, diploma o título? | |||
No | 01 | PASE A H1 | ||
Sí | 02 | |||
G45. | ¿Qué tipo de certificación, diploma o título? | |||
|
||||
Certificado o licencia comercial (trade) | 01 | |||
Certificado GED (o equivalente) | 02 | |||
Diploma de escuela secundaria (high school) | 03 | |||
Título de asociado (Associates) | 04 | |||
CDA (“Child Development Associate”) | 05 | |||
Licenciatura (Bachelor’s) | 06 | |||
Título de posgrado | 07 | |||
Otro (favor de especificar)___________________________ | 08 |
H. EMPLEO E INGRESO | ||||||
Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre las fuentes de ingreso de su hogar. Como dije antes, esta información se mantendrá confidencial y no será informada a ninguna agencia ni a Head Start. | ||||||
H1. | ¿Recibe algún tipo de ingreso por trabajo o trabajos, incluyendo trabajos por cuenta propia? | |||||
No | 01 | PASE A H5 | ||||
Sí | 02 | |||||
H2. | ¿Cuántos trabajos tiene en la actualidad? _____ trabajos | |||||
|
||||||
H3. | ¿Qué hace en (este trabajo / el primer trabajo / el segundo trabajo / el tercer trabajo)? (Anote la/s respuesta/s a continuación). | |||
H4. | ¿Es un trabajo de tiempo completo de 30 ó más horas por semana, de tiempo parcial o menos de 30 horas por semana, o es trabajo de temporada u ocasional durante ciertas épocas del año? |
H3. DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS |
H4. ESTADO LABORAL |
||
---|---|---|---|
Por |
Tiempo completo |
Tiempo parcial |
|
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
|
01 | 02 | 03 |
H5. | ¿En cuántos de los últimos doce meses ha trabajado? ___ ___ meses trabajandos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
H6. | ¿Está buscando empleo en la actualidad? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No | 01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sí | 02 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
H7. | Sin incluirlo/la a usted, ¿cuántos otros adultos contribuyen económicamente a su hogar?___ ___ adultos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
H8. | ¿Aparte de Medicaid, está (NIÑO/A) cubierto por algún seguro de salud a través de su/s trabajo/s o del trabajo de otro adulto que tenga empleo? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No | 01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sí | 02 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
H9. | ¿Recibe usted o algún miembro de su hogar alguna de las siguientes fuentes de ingreso o apoyo económico? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
COMPLETE TABLA (a-l). SI H9a Y H9c Y H9d SON TODAS "NO", PASE A H11 |
H10. | En algunos estados, a la gente que recibe diferentes tipos de ayuda pública se le pide que haga ciertas cosas como tomar cursos, obtener capacitación laboral o encontrar empleo. ¿Se le exige a usted ahora que ... | |||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
H5 | ||||||||||||||||||||||||
H11. | Considerando todas las fuentes de ingreso que ha mencionado, ¿cuál fue el ingreso total de su familia el mes pasado? | |||||||||||||||||||||||
INDAGUE: Deme su mejor aproximación. | ||||||||||||||||||||||||
FAMILIA | $|__|, |__|__|__| | PASE A H13 | ||||||||||||||||||||||
Se niega a contestar | 98 | |||||||||||||||||||||||
No Sabe | 99 | |||||||||||||||||||||||
H12. | Diría que fue . . . | |||||||||||||||||||||||
menos de $250 | 01 | |||||||||||||||||||||||
entre $250 y $500 | 02 | |||||||||||||||||||||||
entre $500 y $1,000 | 03 | |||||||||||||||||||||||
entre $1,000 y $1,500 | 04 | |||||||||||||||||||||||
entre $1,500 y $2,000 | 05 | |||||||||||||||||||||||
entre $2,000 y $2,500, ó | 06 | |||||||||||||||||||||||
más de $2,500? | 07 | |||||||||||||||||||||||
Rehusó | 98 | |||||||||||||||||||||||
No sabe | 99 | |||||||||||||||||||||||
Las siguientes preguntas son sobre el lugar donde usted y (NIÑO/A) viven. | ||||||||||||||||||||||||
H13. | ¿En qué tipo de vivienda vive usted? ¿Vive usted en ... |
|
||||
Una casa, un apartamento o una casa remolque solos (ocupado sólo por su familia)? | 01 | PASE A H14 | ||
Una casa, un apartamento o un remolque compartido? | 02 | |||
Una vivienda transitoria? | 03 | PASE A H14 | ||
Un albergue para personas sin hogar? | 04 | PASE A H14 | ||
En algún otro lugar? (favor de especificar ) ___________________ | 05 | PASE A H14 | ||
H13a. ¿Cuánto tiempo ha compartido vivienda? ___ ___ meses ó ___ ___ años | ||||
H13b. ¿Por qué comparte su vivienda? | ||||
|
||||
No le alcanza para vivir solo(a)/bajos ingreso | 01 | |||
Para ayudar en el pago de cuentas y gastos | 02 | |||
Situación de transición (construyendo una casa, etc.) | 03 | |||
Otra favor de (especificar) ______________________________ | 04 | |||
H14. | ¿Cuántas veces se ha mudado de vivienda en los últimos 12 meses ___ ___ número de mudanzas | |||
SE A G31 | ||||
H15. | ¿Vive usted actualmente en una vivienda pública o subsidiada? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
H16. | Desde que nació (NIÑO/A), ¿ha habido algún momento en que su familia se haya encontrado sin hogar o haya carecido de un lugar habitual donde vivir? | |||
No | 01 | PASE A I1 | ||
Sí | 02 | |||
H17. | ¿Cuántas veces ha ocurrido esto? ___ ___ veces | |||
H18. | ¿Dónde se alojó? | |||
|
||||
Albergue para personas sin hogar | 01 | |||
En la calle | 02 | |||
En un auto | 03 | |||
En un motel | 04 | |||
Alojándose con otros como último recurso | 05 | |||
Otro lugar (favor de especificar) ________________________ | 06 | |||
H19. | ¿Cuál fue el período de tiempo más largo en que usted estuvo sin tener un lugar donde vivir? | |||
___ ___ días ó | ||||
___ ___ semanas ó | ||||
___ ___ meses | ||||
H20. | Desde que (NIÑO/A) comenzó a asistir a Head Start, ¿ha estado usted sin un lugar donde vivir en algún momento? | |||
No | 01 | PASE A I1 | ||
Sí | 02 | |||
H21. | ¿Le ayudó Head Start de alguna manera con su problema de vivienda? (SI LA RESPUESTA ES SÍ) ¿Cómo? | |||
|
||||
No, Head Start no ayudó | 01 | PASE A I1 | ||
Sí, me dio información
o me hizo una referencia |
02 | |||
Sí, ayudó a obtener el servicio (por ejemplo, llenando los formularios, transporte, proporcionando cuidado infantil) | 03 | |||
Sí, ayudó en alguna otra forma (favor de especificar ) _________________________ |
04 | |||
H22. | ¿En qué medida fue útil esta ayuda? | |||
|
||||
No fue útil. | 01 | |||
Un poco útil. | 02 | |||
Útil. | 03 | |||
Muy útil. | 04 |
I. SERVICIOS A LA COMUNIDAD |
||||
En ocasiones las familias con niños pequeños necesitan ayuda de varios tipos. Ahora me gustaría saber como Head Start pudo haber ayudado a su familia. | ||||
I1. | ¿Llenó usted o algún otro miembro de su familia una Evaluación de Necesidades Familiares de Head Start, en la que se le preguntó acerca de las necesidades, intereses, metas, destrezas/cualidades particulares de su familia y otras cosas? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No | 01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sí | 02 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No sabe | 99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ahora tengo algunas preguntas sobre las experiencias de las personas en su hogar con varias agencias de la comunidad. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PASE A H14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
J. CUIDADO INFANTIL |
|||
Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre arreglos de cuidado infantil, distintos a los de Head Start, que usted haya hecho para (NIÑO/A) | |||
J1. | Pensemos en los años antes de que (NIÑO/A) se inscribiera en Head Start. Durante ese tiempo, ¿tuvo (él o ella) cuidado infantil de manera habitual (10 horas semanales o más) por otras personas aparte de usted? | |||
No | 03 | PASE A J5 | ||
Sí | 04 | |||
J2. | ¿Cuántos meses de edad tenía (NIÑO/A) cuando comenzó a obtener cuidado infantil por 10 o más horas semanales? | |||
___ ___ meses de edad | ||||
J3. | Pensando en todo los arreglos de cuidado infantil que (NIÑO/A) recibió antes de su inscripción en Head Start, (a) ¿dónde y quién le proporcionó el cuidado? (b) ¿A qué cuidado recurrió usted con mayor frecuencia? | |||
|
CIRCULE TODO (a) |
CIRCULE EL MÁS
UTILIZADO (b) |
||
---|---|---|---|---|
En el hogar de (NIÑO/A) por un pariente | 01 | 01 | ||
En el hogar de (NIÑO/A) por una persona no emparentada con el niño | 02 | 02 | ||
En el hogar de un pariente | 03 | 03 | ||
En el hogar de un(a) amigo(a) o vecino(a) | 04 | 04 | ||
En una guardería familiar (“Family Day Care”) | 05 | 05 | ||
Otro centro de cuidado infantil o programa de desarrollo infantil | 06 | 06 | ||
En Head Start (sin incluir el tiempo en el salón de clases) | 07 | 07 | ||
Otro (favor de especificar) _________________ | 08 | 08 | ||
J4. | ¿En cuántos diferentes lugares de cuidado infantil pasó (NIÑO/A) 10 o más horas semanales antes de entrar a Head Start?___ ___ lugares |
Ahora hablemos sobre los arreglos de cuidado infantil que esté empleando usted para (NIÑO/A) ahora mismo. Este cuidado infantil no incluye el tiempo en la clase de Head Start, pero puede incluir servicios de cuidado infantil ofrecidos por separado por el centro de Head Start antes o después de clase. Esto no incluye si uso una niñera mientras usted asistió a una actividad social. | ||||
J5. | ¿Está (NIÑO/A) en cuidado infantil antes o después de Head Start? | |||
No | 01 | PASE A K1 | ||
Sí | 02 | |||
J6. | ¿En cuántos lugares diferentes de cuidado infantil pasa (NIÑO/A) algún tiempo cada semana? | |||
___ ___ lugares | ||||
J7. | ¿En dónde se proporciona este cuidado? | |||
|
||||
En el hogar de (NIÑO/A) por un pariente | 01 | |||
En el hogar de (NIÑO/A) por una persona no emparentada con el niño | 02 | |||
En el hogar de un pariente | 03 | |||
En el hogar de un(a) amigo(a) o vecino(a) | 04 | |||
En una guardería familiar (“Family Day Care”) | 05 | |||
Otro centro de cuidado infantil o programa de desarrollo infantil | 06 | |||
En Head Start (sin incluir el tiempo en el salón de clase) | 07 | |||
Otro (favor de especificar) ______________________ | 08 | |||
J8. | ¿Cuenta tal persona o lugar con licencia, certificado o está reglamentado? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
No sabe | 99 | |||
J9. | ¿Cuántas horas por semana utiliza este cuidado? ___ ___ horas semanales | ||||||||||||||||||||||||||
ASE A J5 | |||||||||||||||||||||||||||
J10. | ¿Quién paga por este cuidado infantil? | ||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
J11. | Ahora voy a preguntarle sobre la experiencia de (NIÑO/A) con este cuidado. Dígame, por favor, qué respuesta describe mejor la experiencia de (NIÑO/A). | ||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
K. CUIDADO DE SALUD DE SU FAMILIA | |
K1. | Ahora le voy a preguntar sobre las necesidades de cuidado de salud de su familia. En general, ¿diría usted que la salud de (NIÑO/A) es:... |
|
|||||
excelente, | 01 | ||||
muy buena, | 02 | ||||
buena, | 03 | ||||
regular, o | 04 | ||||
mala? | 05 | ||||
K2. | ¿Sufre (NIÑO/A) de alguna enfermedad o padecimiento por el cual necesite tratamiento contínuo en forma regular? |
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
No sabe | 99 | |||
K3. | ¿Cuánto pesó (NIÑO/A) al nacer? | ___ ___ libras ___ ___ onzas | ||
No sabe 99 |
K4. | ¿Tiene(NIÑO/A) un proveedor habitual de cuidado de salud médico rutinario, por ejemplo, cuidado médico infantil regular ("well-child care") y exámenes médicos? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
K5. | ¿A dónde va (NIÑO/A) generalmente para recibir cuidado médico de rutina? Va (el/ella) a un/a ... | ||||
|
|||||
Consultorio médico o clínica privada (incluyendo HMO) | 01 | ||||
Clínica de hospital para el tratamiento de pacientes ambulantes | 02 | ||||
Sala de emergencia de hospital | 03 | ||||
Departamento de salud pública | 04 | ||||
Centro de salud de la comunidad | 05 | ||||
Clínica ambulante | 06 | ||||
Servicios de salud para indígenas estadounidenses | 07 | ||||
Otro (favor de especificar)______________________ | 08 | ||||
K6. | ¿Le ha ayudado Head Start a encontrar un proveedor habitual de cuidado de salud para (NIÑO/A)? SI LA RESPUESTA ES SÍ: ¿Cómo? | ||||
|
|||||
Tenía un proveedor de cuidado de salud antes de ingresar a Head Start | 01 | ||||
Head Start no ha ayudado, pero deseo que lo haga | 02 | ||||
Encontrè un proveedor de cuidado de salud por mi cuenta | 03 | ||||
Me proporcionó información, incluyendo folletos, reuniones o conversaciones | 04 | ||||
Me dio referencias, por ejemplo, llamadas telefónicas | 05 | ||||
Me proporcionó cuidado de salud directamente | 06 | ||||
Me ayudó de alguna otra forma (favor de especificar) _______________________________ | 07 |
K7. | ¿Cuando se enferma o se lesiona, a dónde va generalmente (NIÑO/A) para recibir atención médica? Va (el/ella) a un/a | |||
|
||||
Consultorio médico o clínica privada (incluyendo HMO) | 01 | |||
Clínica de hospital para el tratamiento de pacientes ambulantes | 02 | |||
Sala de emergencia de hospital | 03 | |||
Departamento de salud pública | 04 | |||
Centro de salud de la comunidad | 05 | |||
Clínica ambulante | 06 | |||
Servicios de salud para indígenas estadounidenses | 07 | |||
Otro (favor de especificar) ______________________________ | 08 | |||
K8. | ¿A dónde va (NIÑO/A) para recibir cuidado dental? Va (el/ella) a un/a ... | |||
|
||||
Consultorio de dentista privado | 01 | |||
Clínica dental en hospital | 02 | |||
Clínica dental en departamento de salud pública | 03 | |||
Clínica dental en centro de salud de la comunidad | 04 | |||
Clinica dental ambulante | 05 | |||
Clínica dental de servicios de salud para indígenas estadounidenses | 06 | |||
Otro (favor de especificar) _____________________________ | 07 | |||
El NIÑO/A aún no ha visitado a un dentista | 08 | |||
K9. | ¿Diría usted que la salud suya en general es excelente, muy buena, buena, regular o mala? | |||
|
||||
Excelente | 01 | |||
Muy buena | 02 | |||
Buena | 03 | |||
Regular | 04 | |||
Mala | 05 | |||
K10. | ¿En este momento, tiene algún impedimento o problema de salud que le impida trabajar en un empleo o en una compañía? |
No | 01 | ||||
Sí | 02 | PASE A K12 | |||
K11. | ¿Está usted limitado(a) en el tipo o cantidad de trabajo que puede llevar a cabo debido a algún impedimento o problema de salud? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
K12. | ¿Hay alguien de su hogar, aparte de (NIÑO/A), que tenga alguna enfermedad o padecimiento que requiera de cuidado regular y continuo? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
K13. | ¿Tiene usted un proveedor habitual de cuidado de salud para su cuidado médico de rutina, por ejemplo, para sus exámenes médicos? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
K14. | ¿A dónde va usted generalmente para recibir cuidado médico de rutina? Va usted a un/a ... | ||||
|
|||||
Consultorio médico o clínica privada (incluyendo HMO) | 01 | ||||
Clínica de hospital para el tratamiento de pacientes ambulantes | 02 | ||||
Sala de emergencia de hospital | 03 | ||||
Departamento de salud pública | 04 | ||||
Centro de salud de la comunidad | 05 | ||||
Clínica ambulante | 06 | ||||
Centro de servicios de salud para indígenas estadounidenses | 07 | ||||
Otro (favor de especificar) _____________________________ | 08 | ||||
K15. | ¿Le ha ayudado Head Start a encontrar un proveedor habitual de cuidado de salud para usted? SI LA RESPUESTA ES SÍ: ¿Cómo? | ||||
|
|||||
Tenía un proveedor de cuidado de salud antes de ingresar a Head Start | 01 | ||||
Head Start no ha ayudado, pero deseo que lo haga | 02 | ||||
Encontrè un proveedor de cuidado de salud por mi cuenta | 03 | ||||
Me proporcionó información, incluyendo folletos, reuniones o conversaciones | 04 | ||||
Me dio referencias, por ejemplo, llamadas telefónicas | 05 | ||||
Me proporcionó cuidado de salud directamente | 06 | ||||
Me ayudó de alguna otra forma (favor de especificar) ____________________________________ | 07 | ||||
K16 | ¿Hay alguien de su hogar que fume cigarrillos habitualmente? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
K17. | ¿Hay alguien de su hogar con problemas de alcohol? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
Se rehusó | 98 | ||||
K18. | ¿Hay alguien de su hogar con problemas de drogas? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
Se rehusó | 98 |
L. SEGURIDAD
EN EL HOGAR
|
|
L1. | Dígame, por favor, si usted sigue ciertas prácticas de seguridad. ¿Usted... |
|
M. HOGAR Y CARACTERÍSTICAS DE SU VECINDARIO
|
M1. | Por cada uno de los puntos siguientes,
dígame por favor la frecuencia con la que le ocurrieron a
usted el año pasado. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
M2. | ¿Ha sido (NIÑO/A) alguna vez testigo de un crimen o de violencia doméstica? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
Se rehusó | 98 | |||
No sabe | 99 | |||
M3. | ¿Ha sido (NIÑO/A) alguna vez víctima de un crimen o violencia doméstica? | |||
No | 01 | |||
Sí | 02 | |||
Se rehusó | 98 | |||
No sabe | 99 | |||
M4. | Desde que (NIÑO/A) nació, ¿ha/n sido usted u otro miembro de su hogar (o el padre o la madre natural que no vivan en su hogar) arrestados o acusados de algún crimen por la policía? | ||||
No | 01 | PASE A M5 | |||
Sí | 02 | ||||
Se rehusó | 98 | PASE A M5 | |||
M4a. | ¿Quién fue arrestado o acusado? | 05 | |||
____________________________________________ | |||||
Se rehusó | 98 | PASE A M5 | |||
M4b. | ¿Pasó tiempo en prisión esa persona? | ||||
No | 01 | ||||
Sí | 02 | ||||
Se rehusó | 98 | ||||
M5. | ¿Ha vivido (NIÑO/A) alguna vez separado de usted (o de su madre) sin incluir vacaciones ni gestiones de custodia compartida? | ||||
No | 01 | PASE A N1 | |||
Sí | 02 | ||||
Se rehusó | 98 | PASE A N1 | |||
M5a. | ¿Por cuánto tiempo? ________________________________ | ||||
Se rehusó 98 | |||||
M5b. | ¿Con quién? ______________________________________ | ||||
Se rehusó 98 |
N. SUS SENTIMIENTOS |
||||
N1. | Le voy a leer ahora una lista de sentimientos o actitudes que la gente tiene sobre sí misma. Después de leerle cada una, dígame si usted está totalmente en desacuerdo, está en desacuerdo, está de acuerdo, o está totalmente de acuerdo en sentirse así .
|
|||
|
||||
Totalmente en desacuerdo |
En
desacuerdo |
De
acuerdo |
Totalmente
de acuerdo |
|
---|---|---|---|---|
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
|
01 | 02 | 03 | 04 |
Voy a leer una lista de formas en que usted puede haberse sentido o comportado. Dígame por favor la frecuencia con la que se sintió usted así durante la semana pasada.
|
N2. | ¿Con qué frecuencia durante la semana pasada, se sintió usted (ENTREVISTADOR: LEA EL ENUNCIADO)? ¿Diría usted que raramente o nunca, algunas veces o durante poco tiempo, ocasionalmente o por un tiempo moderado, o la mayoría o todo el tiempo? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muchas personas y grupos pueden ser útiles para los miembros de una familia que estén criando a un niño pequeño. Queremos saber qué tan útiles diferentes personas y grupos han sido para con su familia.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
N3. | Díganos por favor qué tan útiles han sido cada uno de los siguientes en la crianza de (NIÑO/A) durante los últimos 3 a 6 meses. ¿Qué tan útil(es) ha(n) sido (INSERTAR PERSONA O GRUPO)? ¿Dígame si ha(n) sido (PERSONA) algunas veces útil(es), generalmente útil(es), muy útil(es) o extremadamente útil(es), o no ha/n sido útil(es) en lo absoluto. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
N4. | ¿Cuáles son las maneras
más importantes en que siente que Head Start podría
ayudar a (NIÑO/A) este año? INDAGUE:
¿Algo más?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
N5. | ¿Cuáles
son las maneras más importantes en que siente que Head Start
podría ayudar a su familia este año? INDAGUE:
¿Algo más?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
ENTREVISTADORES:
CODIFIQUEN LAS RESPUESTAS TEXTUALES DE N4 Y N5 EN LA PLANILLA A
CONTINUACIÓN DESPUÉS DE HABER FINALIZADO LA ENTREVISTA. |
Cuidado del niño | 50 |
50 |
||||
N4 |
N5 |
Antes de Head Start | 51 |
51 |
||
Después de Head Start | 52 |
52 |
||||
Beneficios para el niño | 10 |
10 |
Para otros niños | 53 |
53 |
|
Preparación académica | 11 |
11 |
||||
Interacción social con otros niños | 12 |
12 |
||||
Interacción social con adultos | 13 |
13 |
N4 |
N5 |
||
Ayuda con el habla/language | 14 |
14 |
||||
Salud, nutrición y vacunación del niño | 15 |
15 |
Educación para adultos | 60 |
60 |
|
Servicios dentales para el niño | 16 |
16 |
Preparación para GED | 61 |
61 |
|
Asesoría de salud mental | 17 |
17 |
GED | 62 |
62 |
|
Ayuda para necesidades especiales | 18 |
18 |
Capacitación vocacional o técnica | 63 |
63 |
|
Resguardo/refugioseguro de la casa o barrio | 19 |
19 |
Clases de educación para adultos | 64 |
64 |
|
Habilidades básicas del idioma inglés | 65 |
65 |
||||
Cuidado de salud para la familia | 20 |
20 |
Finanzas y presupuesto | 66 |
66 |
|
Educación de salud (alimentación, | Asociado de Desarrollo de Niños (CDA) . | 67 |
67 |
|||
ejercicio) | 21 |
21 |
Recibió su licenciatura (B.A.) | 68 |
68 |
|
Servicios médicos | 22 |
22 |
||||
Servicios dentales | 23 |
23 |
Beneficios para los padres | 70 |
70 |
|
Asesoría de salud mental | 24 |
24 |
Destrezas de comunicación | 71 |
71 |
|
Disciplina | 72 |
72 |
||||
Habilidades del niño | 25 |
25 |
Alimentación | 73 |
73 |
|
Independencia | 26 |
26 |
Lectura y educación | 74 |
74 |
|
Modales | 27 |
27 |
Entendimiento del crecimiento y | |||
Buenas costumbres (ordenar jugetes, | desarrollo del niño | 75 |
75 |
|||
poner la mesa, etc.) | 28 |
28 |
Alimentación y vestimenta | 76 |
76 |
|
Regalos de días feriados, juguetes y libros | 77 |
77 |
||||
Contactos y/o información | 30 |
30 |
||||
Servicios sociales | 31 |
31 |
||||
Asesoramiento jurídico | 32 |
32 |
Beneficios sociales para los padres | 80 |
80 |
|
Asistencia pública | 33 |
33 |
Hacer nuevos amigos | 81 |
81 |
|
Medicaid, etc. | 34 |
34 |
Mejorar la autoconfianza | 82 |
82 |
|
Apoyo social o emocional | 83 |
83 |
||||
Empleo | 40 |
40 |
Satisfacción familiar | 84 |
84 |
|
Destrezas laborales | 41 |
41 |
||||
Destrezas para buscar trabajo | 42 |
42 |
Trabajos voluntarios | 90 |
90 |
|
Destrezas para entrevistas laborales | 43 |
43 |
Vivienda | 91 |
91 |
|
Oportunidades laborales | 44 |
44 |
Transporte | 92 |
92 |
|
Head Start no puede ayudar | 93 |
93 |
|
N6. | Si pudiera cambiar algo del programa Head Start que considere que ayudaría a servirle mejor a usted y a su niño, ¿qué sería? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
|
O: GRADO DE CONFIANZA
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
O1. | Código de evaluacion de la entrevista: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El/la entrevistado(a) terminó la entrevista prematuramente | 01 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El/la entrevistado(a) se rehusó a ser entrevistado(a) | 02 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El/la entrevistado(a) no pudo responder
(favor de especificar) __________________________ |
03 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Entrevista concluida | 04 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
O2. | Califique por favor las cualidades
siguientes del entrevistado, la situación en que se efectuó
la entrevista y los datos. El entrevistado (fue/estuvo):
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
P: INFORMACIÓN PARA SEGUIMIENTO
Gracias por dedicarme este tiempo. Me gustaría agradecerle su participación en esta entrevista y darle un dinero en unos cuantos minutos. Como le expliqué antes, planeamos entrevistarlo(a) de nuevo en el Otoño y necesitamos saber cómo nos podemos poner en contacto con usted. |
P1. | Cuál es su número telefóno? | __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ | PASE A P3A | ||
(código de área) | |||||
No tiene telefóno | 01 | ||||
Se rehusó | 98 |
P2. | ¿Me puede dar un número al que me pueda comunicar con usted? | ||||
__ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ | |||||
(código de área) | |||||
No tiene telefóno | 01 | PASE A P3A | |||
Se rehusó | 98 | PASE A P3A |
P3. | ¿De quién es ese teléfono? | |||||
Nombre _____________________________________ | ||||||
Se rehusó | 98 | |||||
P3a. | Tiene usted otro numero como el de un beeper o un teléfono celular? | |||||
No beeper o teléfono celular | 01 | |||||
Beeper: | __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ | |||||
Teléfono Cellular: | __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ | |||||
P4. | Deme por favor su dirección permanente. | ||||
Dirección: | ________________________________________________________ | ||||
Calle |
Apt. |
||||
________________________________________________________ | |||||
Población
o ciudad |
Estado |
Código postal |
P5. | ¿En dónde está usted empleado(a)? ______________________________________ | |||
No empleado(a) | 01 | PASE A P7A |
P6. | ¿Cuál es el número telefónico de su trabajo? | __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ | |||
(código de área) No. de teléfono |
Me podría decir los nombres, direcciones
y números telefónicos de tres personas que sepan cómo
comunicarse con usted dentro de un año. |
||||
P7a. | Nombre del Contacto 1: ____________________________________________________
|
|||
P7b. | Parentesco con el (la) entrevistado(a): | ____ Pariente (favor de especificar) ____ | ____ No pariente | |
P7c. | Dirección: | _____________________________________________________________ | ||
Calle | Teléfono | |||
_____________________________________________________________ | ||||
Población o Ciudad | Estado | Código postal |
P8a. | Nombre del Contacto 2: ____________________________________________________
|
|||
P8b. | Parentesco con el (la) entrevistado(a): | ____ Pariente (favor de especificar) ____ | ____ No pariente | |
P8c. | Dirección: | _____________________________________________________________ | ||
Calle | Teléfono | |||
_____________________________________________________________ | ||||
Población o Ciudad | Estado | Código postal |
P9a. | Nombre del Contacto 3: ____________________________________________________
|
||||
P9b. | Parentesco con el (la) entrevistado(a): | ____ Pariente (favor de especificar) ____ | ____ No pariente | ||
P9c. | Dirección: | _____________________________________________________________ | |||
Calle | Teléfono | ||||
_____________________________________________________________ | |||||
Población o Ciudad | Estado | Código postal | |||
|
|||||
Autorizo a las personas arriba nombradas a que den mi dirección y número telefónico actuales a un representante del estudio FACES de Head Start. | |||||
_______________________ | ______________________________ | _____________ |
Firma del/a entrevistado(a) | Escriba su nombre con letra de imprenta | Fecha |
Estudio de las Experiencias de los Padres y Niños Participantes del Programa Head Start
Muchas gracias por su cooperación. Si tiene alguna pregunta sobre el estudio o la entrevista, usted puede llamar a los números telefónicos siguientes:
David Connell, Ph.D. Nicholas Zill, Ph.D
Puede enviar sus comentarios en relación con la carga de la entrevista o cualquier otro aspecto de la recopilación de información, incluyendo sugerencias para reducir tal carga, a:
Office of Management and Budget [Oficina de Presupuesto
y Gerencia] |
Return to Previous page |