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Número de Aprobación de OMB:
0970-0151 Ex 06/2000
 NO. DE IDENTIFICACION
DE LA PERSONA ENTREVISTADA		 BATCH # 8-10/
CARD# 11-12/01

Encuesta sobre las experiencias del NIÑO y su familia en el programa de Head Start



[Head Start FACES - Family and Child Experiences Survey logo]

Entrevista de la primavera de 1999 a los padres de familia

INTERVIEWER: RECORD CHILD'S Nombre BELOW.

REMOVE SHEET AND DESTROY AFTER VERIFYING CHILD'S Nombre.

NOMBRE DEL NIÑO: _____________________________

Encuesta sobre las experiencias del NIÑO y su familia en el programa de Head Start Entrevista de la primavera de 1999 a los padres de familia Portada

Número de identidad de la persona entrevistada: ___ ___ -___ - ___ - ___ ___ ___
Centro de Head Start: _______________________________
Ciudad y estado: _______________________________
Número identificación del entrevistador: ___ ___ ___
Fecha de la entrevista: __ __/ __ __/ __ __
    mes   día   año
Site Manager Quality Control Review
__ __ __ __ __ /__ __ / __ __
ID
 Date of Review
Hora en que comienza la entrevista: __ __ : __ __
    hora   minuto
Hora en que termina la entrevista: __ __ : __ __
    hora    minuto
Dónde tiene lugar la entrevista:
 
Centro de Head Start 01
Casa donde vive NIÑO 02
Otro sitio (favor de especificar) 03
NIÑO con base en la casa 01
NIÑO con base en el Centro 02
¿Se completará esta entrevista en su totalidad o en parte con la ayuda de un intérprete?
 
No 01
Sí 02
Si es así, ¿qué idioma se hablará? _______________________________

IF YES: Have Interpreter sign confidentiality form before interview

Encuesta sobre las experiencias del NIÑO y su familia en el programa de Head Start Entrevista de la primavera de 1999 a los padres de familia Portada

Muchas gracias por permitirme conversar nuevamente con usted. Es importante que hablemos con usted nuevamente para que podamos seguir comprendiendo el efecto de Head Start desde el punto de vista de los padres de familia. La información obtenida en este estudio se utilizará para ayudar a mejorar el servicio que Head Start presta a los niños y a sus familias.

Tal como lo hicimos la otra vez, le haré preguntas y anotaré sus respuestas. Usted podrá detenerme en cualquier momento, y también podrá volver sobre las preguntas anteriores y cambiar sus respuestas. Ninguna de las personas que trabajan en el Programa de Head Start podrá ver ni escuchar sus respuestas. Su participación es totalmente voluntaria. Si usted decide que no desea completar esta entrevista, esto no afectará su participación ni la de su niño(a) en ningún programa de Head Start. Lo que usted me diga es sumamente importante, por lo tanto, trate de ser lo mas preciso posible. Quizás reconozca algunas preguntas, porque ya se las formulamos en la entrevista anterior, pero es importante que las volvamos a hacer. La entrevista tomará más o menos una hora. ¿Tiene alguna pregunta?

Antes de empezar, permítame que le lea lo siguiente:
 
Notificación: De acuerdo con la Ley de Reducción del Papeleo de 1995 (Paperwork Reduction Act) ninguna persona estará obligada a contestar las preguntas de una encuesta que se lleve a cabo con el fin de recoger información, a menos que dicha encuesta tenga un Número válido de Control de OMB. El Número válido de Control de OMB para esta encuesta de recolección de información es 0970-0151 (y vence en el mes 06 del año 2000). El tiempo promedio necesario para completar esta encuesta de recolección de información se calcula en 1 hora por entrevistado, incluyendo el tiempo necesario para revisar las instrucciones, la búsqueda de recursos de datos existentes, la recolección de los datos necesarios, y la realización y revisión de la encuesta de recolección de información.
 
Cuando finalicemos esta entrevista, le daré algunas direcciones y números de teléfono en caso de que usted desee obtener información adicional sobre el estudio o sobre esta entrevista. ¿Tiene alguna pregunta?

INTERVIEWER:

USE CHILD’S NAME WHENEVER “CHILD” (ALL CAPITAL LETTERS) APPEARS IN A QUESTION.

PROBE AND ENTER 99 FOR “DON’T KNOW” RESPONSES.

DO NOT READ “DON’T KNOW” RESPONSE CATEGORIES.


ESTUDIO DE ELEGIBILIDAD

1. ¿Es usted la persona que fue entrevistada en la primavera pasada cuando llevamos a cabo las entrevistas de primavera 1998?
 
No 01  
Sí 02 SKIP TO A1
1a. ¿Está disponible esa persona?
 
No 01  
Sí 02 End Interview
Reschedule with original respondent
1b. Es usted la persona que fue entrevistada en el otoño ole 1997?
 
No 01  
Sí 02 SKIP TO A1
2. Deseamos entrevistar a la persona que más se ocupa y se responsabiliza por el cuidado dde NIÑO. ¿Es usted esa persona?
 
No 01  
Sí 02 SKIP TO 4
3. ¿Quién es la persona que más se ocupa del cuidado de NIÑO?
 
Nombre: _______________________________
Dirección: _______________________________
Número de teléfono: _______________________________
 
TERMINATE INTERVIEW.
4. ¿Cuál es su parentesco con NIÑO?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Madre 01
 
¿Es usted la madre natural o adoptiva?
  natural 19 SKIP TO A1
  adoptiva 20 SKIP TO A1
 
Padre 02
 
¿Es usted el padre natural o adoptivo?
  natural 21 SKIP TO A1
  adoptivo 22 SKIP TO A1
 
Madrastra 03 SKIP TO A1
Padrastro 04 SKIP TO A1
Abuela 05  
Abuelo 06  
Bisabuela 07  
Bisabuelo 08  
Hermana/hermanastra 09  
Hermano/hermanastro 10  
Otra pariente natural o pariente político (mujer) 11  
Otro pariente natural o pariente político (hombre) 12  
Madre de crianza (foster mother) 13  
Padre de crianza (foster father) 14  
Otro tipo de relación, no de pariente (mujer) 15  
Otro tipo de relación, no de pariente (hombre) 16  
Pareja del padre o madre de familia (mujer) 17  
Pareja del padre o madre de familia (hombre) 18  
No sé/No quiero responder 99  
5. ¿Es usted el tutor legal de NIÑO?
 
No 01
Sí 02

A. SOBRE SU NIÑO Y SU FAMILIA
Recuerde que tal vez reconocerá algunas de las preguntas que le voy a hacer, pero es importante para nosotros volver a hacerle estas mismas preguntas.
A1. ¿Es NIÑO varón o mujer?
Varón 01
Mujer 02
A2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de NIÑO?
__ __/ __ __/ __ __
  Mes   Día   Año
A3. ¿Más o menos cuántas veces faltó NIÑO a Head Start durante el año pasado?
Nunca 01 SKIP TO B1
1 a 5 días 02  
6 a 10 días 03  
Más de 10 días 04  
No lo sé 05  
A4. ¿Cuál es el motivo más frecuente por el cual NIÑO faltó a Head Start este aßo pasado?
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
Enfermedad (de NIÑO) 01
Enfermedad (de otra persona de la familia) 02
Conflicto con el horario de trabajo o de escuela del padre de familia 03
Falta de transporte 04
Mal tiempo 05
NIÑO no quiere ir a la escuela 06
El padre de familia decide no mandar al NIÑO o mandarlo a otro programa o sitio 07
Otro motivo (Favor de especificar)______________________ 08
No lo sé 99

B. GRADO DE SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE HEAD START
Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre el programa de Head Start en el cual participa NIÑO.
B1. Basado en lo que ha ocurrido en Head Start durante el año pasado, ¿cuán satisfecho esto con lo que hace Head Start en cada una de las áreas siguientes?:
IF "VERY OR SOMEWHAT DISSATISFIED" IS GIVEN AS A RESPONSE, ASK THE FOLLOW-UP QUESTION, B2.
B2. ¿Por qué no está satisfecho con su experiencia en Head Start respecto de (READ QUESTION MARKED “VERY OR SOMEWHAT DISSATISFIED”)?
  B1. B2.
¿Está satisfecho con la forma en que Head Start... Muy insatis­fecho Un poco insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho No es aplicable o No lo sé Si está muy o un tanto insatisfecho: ¿Por qué?
  1. Contribuye al crecimiento y desarrollo de NIÑO
 01 02 03 04 99  
  1. Escucha sus ideas y acepta su participación
 01 02 03 04 99  
  1. Apoya y respeta las raíces y la cultura de su familia
 01 02 03 04 99  
  1. Identifica y brinda servicios necesarios para NIÑO: por ejemplo, visitas médicas, ayuda para el desarrollo del habla y del idioma
 01 02 03 04 99  
  1. Identifica los servicios que necesita su familia y ayuda a proveerlos: por ejemplo, asistencia pública, transporte o adiestramiento de trabajo
 01 02 03 04 99  
  1. Mantiene la seguridad del programa: por ej., zonas de recreo seguras, salones impios y ordenadas
 01 02 03 04 99  
  1. Prepara NIÑO para su ingreso a kindergarden
 01 02 03 04 99  
  1. Ayuda a su familia a participar más en los grupos activos de su comunidad
 01 02 03 04 99  
B3. Ahora le voy a preguntar acerca de la experiencia de NIÑO y su experiencia personal en Head Start. Por favor indíqueme cuál de las respuestas describe mejor la experiencia de NIÑO y la suya en Head Start.
 
IF "NEVER" IS GIVEN AS THE RESPONSE, ASK THE FOLLOW-UP QUESTION, B4.
B4. ¿Por qué se siente que (READ ITEM) no es nunca verdad?
  B3.   B4.
READ LIST.
Nunca   A Veces   A menudo   Siempre   No lo sé ¿Por qué?
  1. NIÑO se siente cómodo y seguro en Head Start.
 01 02 03 04 99  
  1. Se le da mucha atención personal a NIÑO.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro de NIÑO es receptivo a información y aprendizaje nuevos.
 01 02 03 04 99  
  1. NIÑO está contento en el programa.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro trata a NIÑO con ternura y afecto.
 01 02 03 04 99  
  1. Los maestros tratan a NIÑO con respeto.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro se interesa por NIÑO.
 01 02 03 04 99  
  1. NIÑO siente que el maestro lo acepta.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro lo/la apoya a usted en su tarea de padre/madre.
 01 02 03 04 99  
  1. Usted es bien recibido por el maestro.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro soluciona asuntos de disciplina con facilidad, sin ser severo.
 01 02 03 04 99  
  1. El maestro parece estar contento y satisfecho.
01 02 03 04 99  
  1. El ayudante/asistente del maestro trata a NIÑO con ternura y afecto.
 01 02 03 04 99  

C. SUS ACTIVIDADES EN HEAD START
C1. Por favor, indique cuántas veces ha participado usted en las siguientes actividades en el centro de Head Start al cual asiste NIÑO, desde el comienzo de este año escolar de Head Start.
  Para cada una de estas actividades, indíqueme si todavía no ha participado, si participó una o dos veces, tres a diez veces, más de una vez por mes, o más de una vez por semana.
 
¿Cuántas veces ha usted... Todavía no Una o dos veces 3 a 10 veces Más de una vez por mes Más de una vez por semana
  1. Participado como voluntario o ayudado en el salón de NIÑO?
 01 02 03 04 05
  1. Observado las actividades en del salón de NIÑO por lo menos durante 30 minutos?
 01 02 03 04 05
  1. Preparado comida o materiales para actividades especiales tales como la celebración de un día feriado o un evento cultural especial?
 01 02 03 04 05
  1. Ayudado en alguna excursión u otras actividades especiales?
 01 02 03 04 05
  1. Asistido a las actividades sociales de Head Start, como por ejemplo bazares o ferias para los niños y sus familias?
 01 02 03 04 05
  1. Asistido a reuniones o talleres para la educación de los padres/madres de familia, dedicados a temas tales como adiestramiento para el trabajo o la crianza de los niños?
 01 02 03 04 05
  1. Asistido a conferencias de padres y maestros?
 01 02 03 04 05
  1. Recibido a un empleado de Head Start de visita en su casa?
 01 02 03 04 05
  1. Asistido a una actividad de Head Start en compañía de su cónyuge o pareja?
 01 02 03 04 05
  1. Asistido a una actividad de Head Start en compañía de su cónyuge o pareja?
 01 02 03 04 05
  1. Participado en el Consejo de Normas Generales, en actividades relacionadas con la evaluación del programa u otros grupos de planificación de Head Start?
 01 02 03 04 05
  1. Llamado por teléfono o visitado a otros padres de familia de Head Start por algún asunto relacionado con Head Start?
 01 02 03 04 05
  1. P Preparado o distribuido boletines de información, volantes u otros materiales de Head Start?
 01 02 03 04 05
  1. Participado en actividades para recaudar fondos?
 01 02 03 04 05
  1. Otras (Por favor descríbalas): ___________________________________
    __________________________________________________________
 01 02 03 04 05
C2. Algunos padres/madres de familia tienen dificultades para participar en el programa Head Start de sus niños. Por favor, dígame si algunas de las cosas que enumeramos a continuación no le han permitido participar en el Programa Head Start de NIÑO tantas veces como le hubiera gustado hacerlo, este año pasado?.
 
READ LIST.
NO   Sí
  1. La necesidad de cuidar a los niños
 01   02
  1. Su horario de trabajo interfiere
 01   02
  1. Su horario escolar o de aprendizaje interfiere
 01   02
  1. No tiene transporte
 01   02
  1. No conoce a nadie en Head Start
 01   02
  1. Se siente incómodo en Head Start
 01   02
  1. Tiene problemas de salud que interfieren
 01   02
  1. El maestro de NIÑO se muestra incómodo cuando hay padres/madres de familia en el salón
 01   02
  1. Head Start no provee suficientes oportunidades para que usted pueda participar
01   02
  1. Ha tenido malas experiencias con Head Start en el pasado
 01   02
  1. Se siente incómodo debido a diferencias de idioma o de cultura
 01   02
  1. Le preocupa su seguridad en el camino a Head Start
 01   02
  1. Necesita más apoyo de su cónyuge o de su pareja
 01   02
  1. Otros motivos (Por favor especifíquelos) __________________________
 01   02

D. ACTIVIDADES QUE SE LLEVEN A CABO CON SU NIÑO
Ahora quisiera hacerle algunas preguntas sobre usted y NIÑO cuando están en la casa.
D1. ¿Cuántas veces usted u otro familiar le leyeron a NIÑO en el curso de la semana pasada? Le parece que fue...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Ninguna 01 SKIP TO D2
Una o dos veces 02  
Tres o más veces 03  
Todos los días 04  
D1a. ¿Quién le leyó a NIÑO durante la semana pasada?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Madre/Persona con el rol de madre 01
Padre/Persona con el rol de padre 02
Otra persona que vive en la casa 03
Otra persona que no vive en la casa 04
D2. ¿Más o menos por cuánto tiempo le gusta a NIÑO que le lean? PROBE: ¿Más o menos cuántos minutos?
 
CODE 000 IF CHILD DOESN'T LIKE TO BE READ TO AT ALL.
 
__ __ __ minutos
D3. Durante el curso de la semana pasada, ¿usted u otra persona de su familia hicieron algunas de las cosas que se enumeran a continuación con NIÑO? (READ LIST BELOW)
D4. SI LA RESPUESTA ES SÍ: ¿Cuántas veces lo hicieron durante la semana pasada? ¿Diría usted que lo hicieron una o dos veces, tres o más veces?
D5. AFTER COMPLETING ALL OF D3 AND D4(a-k), ASK THE FOLLOWING FOR EACH ACTIVITY CODED "YES" IN D3: ¿Quién (READ ITEM)?
 
D3.       D4. D5.
En el curso de la semana pasada, ¿usted u otra persona de su familia ...       ¿Cuántas veces? ¿Quién (READ ITEM)?
DO NOT READ CHOICES. CIRCLE ALL THAT APPLY.
NO   Sí 1-2 3+ Madre/ Persona que hace el papel de madre   Padre/ Persona que hace el papel de padre   Otra persona que vive en la casa   Otra persona que no vive en la cas
  1. ¿Le contó una historia a NIÑO?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Le enseñó las letras, alguna palabra o los números?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Le enseñó canciones u otra música?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Hizo con NIÑO algún trabajo de artesanía?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Jugó con los juguetes o jugó un juego dentro de la casa?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Jugó un juego o practicó un deporte o ejercicios físicos junto con NIÑO?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Llevó a NIÑO consigo para hacer diligencias como ir al correo, al banco o a la tienda?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Hizo participar a NIÑO en actividades domésticas como por ejemplo cocinar, limpiar, poner la mesa u ocuparse de un animal doméstico?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Conversó con NIÑO sobre los acontecimientos del día en Head Start?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Conversó con NIÑO sobre programas de TV o videos?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
  1. ¿Jugó con NIÑO juegos que enseñan a contar, como por ejemplo cantar canciones con números o leer libros con números?
 01   02 1-2 3+ 01   02   03   04
D6. En el curso del mes pasado, o sea desde (MONTH)(DAY), ¿alguien en su familia hizo con NIÑO algunas de las cosas que se enumeran a continuación?
D7. AFTER COMPLETING ALL OF D6(a-j), ASK THE FOLLOWING FOR EACH ACTIVITY CODED "YES": ¿Quién (READ ITEM) con NIÑO?
 
D6. D7.
En el curso del mes pasado, o sea desde (MONTH)(DAY), ¿alguien en su familia hizo con NIÑO algunas de las cosas que se enumeran a continuación?

[ASK ONLY AFTER COMPLETING ALL OF D6]

¿Quién (READ ITEM) con NIÑO?

[DO NOT READ CHOICES. CIRCLE ALL THAT APPLY. IF NOT Madre/ OR FATHER/, CLARIFY IF HOUSEHOLD OR NON-HOUSEHOLD MEMBER]
Madre/ Persona que hace el rol de madre   Padre/ Persona que hace el rol de padre   Otra persona que vive en la casa   Otra persona que no vive en la casa
  NO   Sí      
  1. ¿Fueron a la biblioteca?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron al cine?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron al teatro, a un concierto u otro espectáculo en vivo?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron de compras?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron a una galería de arte, un museo o un sitio histórico?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron a un jardín de juegos, al parque o hicieron un picnic?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Fueron al zoológico o a un acuario?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Conversaron con NIÑO sobre la historia de su familia o sus raíces étnicas?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Asistieron a una actividad patrocinada por un grupo de la comunidad, étnico o religioso?
 01   02 01   02   03   04
  1. ¿Asistieron a un evento atlético o deportivo en el cual NIÑO no participó como jugador?
 01   02 01   02   03   04
D8. ¿Cuáles de las cosas que se enumeran a continuación tiene usted en su casa?
 
  1. Libros infantiles
 NO   Sí
  1. Libros de tiras cómicas
 01   02
  1. Revistas infantiles
 01   02
  1. Revistas para adultos como por ejemplo Newsweek, People o Sports Illustrated
 01   02
  1. Periódicos
 01   02
  1. Catálogos
 01   02
  1. Libros religiosos, como por ejemplo la Biblia o un libro de oraciones
 01   02
  1. Diccionarios o enciclopedias
 01   02
  1. Otros libros, como por ejemplo novelas, biografías o libros de temas que no son de ficción
 01   02

E. INCAPACIDADES
E1. ¿Tiene NIÑO algunas necesidades o incapacidades particulares, como por ejemplo, dificultades físicas, emocionales, de idioma, de audición, de aprendizaje u otras necesidades especiales?
 
No 01 SKIP TO F1
Sí 02  
No lo sé 99 SKIP TO F1
E2. ¿Cómo describiría la necesidad o necesidades particulares de NIÑO? PROBE: ¿Alguna otra?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Una incapacidad específica de aprendizaje   01
Retardo mental   02
Un defecto del habla   03
Un impedimento de idioma   04
Un trastorno emocional/de conducta   05
Sordera   06
Otro tipo de impedimento auditivo   07
Ceguera   08
Otro tipo de impedimento visual   09
Un impedimento ortopédico   10
Otro tipo de incapacidad en el campo de la salud y que perdure seis meses o más   11
Autismo   12
Lesión traumática del cerebro   13
Retardo no categórico del desarrollo   14
Otro tipo de impedimento (por favor, especifique)____________________   15
No lo sé   99
E3. Esta necesidad o incapacidad particular, ¿fue diagnosticada por un profesional durante el año pasado?
 
No 01
Sí 02
E4. La/las incapacidad(es) que sufre NIÑO, ¿afectan su capacidad para aprender?
 
No 01
Sí 02
No lo sé 99
E5. Usted, u otro familiar, ¿participaron en el desarrollo de un Plan de Educación Individual (PEI) para NIÑO?
 
SHOW PARENT A COPY OF AN IEP USED BY PROGRAM.
 
No 01  
Sí 02 SKIP TO E7
No le sé 99 SKIP TO E10
E6.
¿Por qué no? ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
  [Suggested Probe: " ¿Se le dio la oportunidad de participar?]
E7. ¿Sabe usted si NIÑO recibe...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Pocos o ninguno de los servicios identificados en el PEI 01
Algunos de los servicios 02
La mayor parte de los servicios, o 03
Todos los servicios identificados en el PEI 04
No lo sé 99
E8. ¿Estuvo usted satisfecho con la calidad de esos servicios? ¿Estuvo...
 
Muy insatisfecho 01
Un tanto insatisfecho 02
Un tanto satisfecho 03
Muy satisfecho 04
No lo sé 99
E9. ¿Hasta qué punto fue útil Head Start para...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
  Un poco útil   No Nada útil   Útil   Muy útil   No lo sé
  1. Ayudarle para que se comunicara con otras escuelas y agencias y con conocimientos de los recursos existentes para satisfacer las necesidades particulares de NIÑO
 01   02   03   04   99
  1. Ayudarle para que pudiera satisfacer mejor las necesidades particulares de NIÑO en la casa: por ejemplo, proporcionándole la dieta y el programa de ejercicios físicos adecuados, la continuación de la terapia recomendada y así sucesivamente
 01   02   03   04   99
E10. ¿Recibe NIÑO servicios para su incapacidad o incapacidades de...
 
READ LIST.
NO   Sí   NO LO SÉ
  1. Su distrito escolar local?
 01   02   99
  1. Alguna agencia estatal o local para la salud o de servicios sociales?
 01   02   99
  1. Un médico o una clínica?
01   02   99
  1. Head Start?
 01   02   99
  1. Alguna otra fuente (Por favor, especifíquela)__________________
 01   02   99
E11. ¿ Tienen incapacidades todos los niños que comparten el cuarto o el grupo en el que se encuentra su NIÑO o bien pertenece NIÑO a un grupo mixto con algunos niños con incapacidades y otros sin incapacidades?
 
Todos 01 SKIP TO E13
Mixto 02  
No le sé 99 SKIP TO E13
E12. DEn general, ¿pasa NIÑO todo el día en Head Start dentro del grupo mixto o a veces deja el grupo para recibir servicios o instrucción por separado?
 
Pasa todo el tiempo en el grupo mixto 01
A veces deja el grupo mixto 02
No le sé 99
E13. ¿Cree usted que existen áreas o maneras en las cuales el programa Head Start podría mejorar la calidad de los servicios que provee a los niños con necesidades particulares y a sus familias?
 
No 01 SKIP TO F1
Sí 02  
E14.
¿De qué manera? ______________________________________________

F. LAS ACTIVIDADES DE SU NIÑO

Las preguntas que le formulamos a continuación se refieren a determinadas cosas que distintos niños hacen a edades diferentes. Estas cosas podrán corresponder o no con NIÑO.
F1. ¿Puede NIÑO reconocer...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Todas las letras del alfabeto? 01
La mayoría de las letras del alfabeto? 02
Algunas de las letras del alfabeto o 03
Ninguna de las letras del alfabeto? 04
F2. ¿Hasta qué número puede contar NIÑO? Diría usted que...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
No puede 01
Hasta cinco 02
Hasta diez 03
Hasta veinte 04
Hasta cincuenta o 05
Hasta 100 o más 06
F3. ¿Cuántos números por escrito puede reconocer NIÑO? __ __ numeros
F4. Si NIÑO tuviera un grupo de bloques, ¿cuál es el número más alto que NIÑO le puede decir que tiene?
 
__ __ __ número más alto
F5. ¿Puede NIÑO abotonarse la ropa?
 
No 01
Sí 02
F6. ¿Sabe NIÑO sostener un lápiz en forma correcta?
 
No 01
Sí 02
F7. ¿Cuán a menudo le gusta a NIÑO escribir o jugar a que escribe?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Nunca 01
Lo hizo una o dos veces 02
A veces 03
A menudo 04
No lo sé 99
F8. Mayormente, ¿NIÑO escribe o dibuja en vez de hacer garabatos?
 
No 01
Sí 02
F9. ¿Sabe NIÑO escribir su nombre, aunque algunas letras están alrevez?
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
F10. ¿Tropieza, se tambalea o se cae con facilidad?
 
No 01
Sí 02
F11. Cuando NIÑO habla, ¿puede un extraño entender lo que dice?
 
No 01
Sí 02
F12. ¿Empezó NIÑO a hablar más tarde que otros niños que usted conoce?
 
No 01
Sí 02
F13. ¿Tartamudea o balbucea?
 
No 01
Sí 02
F14. Algunas veces, ¿NIÑO mira un libro ilustrado y juega que lo está leyendo?
 
No 01 SKIP TO F16
Sí 02  
F15. Cuando NIÑO juega que está leyendo un libro y se pone a contar la historia, ¿da la impresión de ser una historia o describe cada ilustración por separado, sin mucha relación entre ellas?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Da la impresión de ser una historia 01
Describe cada ilustración por separado 02
Hace ambas cosas 03
F16. ¿Reconoce NIÑO su nombre al verlo escrito?
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
F17. ¿Puede identificar NIÑO los colores rojo, amarillo, azul y verde por sus nombres? Diría usted que identifica...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Todos ellos, 01
Algunos de ellos o 02
Ninguno de ellos 03

G. LA CONDUCTA DE SU NIÑO
G1. En general, teniendo en mente a NIÑO ahora y durante el curso del mes pasado, dígame si las preguntas que enumeramos a continuación describen la conducta acostumbrada de NIÑO: para cada pregunta, dígame si es muy cierto o cierto a menudo, a veces o un tanto cierto o si no es cierto.
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
  Muy cierto o cierto a menudo A veces o un tanto cierto No es cierto
  1. ¿Hace amigos con facilidad?
 01 02 03
  1. ¿Le gusta aprender?
 01 02 03
  1. ¿Tiene berrinches o rabietas o se enfada con facilidad?
 01 02 03
  1. ¿No puede concentrarse o prestar atención por mucho tiempo?
01 02 03
  1. ¿Es muy inquieto y se agita con frecuencia?
01 02 03
  1. ¿Le gusta probar cosas nuevas?
 01 02 03
  1. ¿Demuestra tener imaginación en su trabajo y sus juegos?
01 02 03
  1. ¿Está descontento, triste o deprimido?
01 02 03
  1. ¿Tiende a consolar o ayudar a otros?
 01 02 03
  1. ¿Pelea y da golpes a los demás?
 01 02 03
  1. ¿Se preocupa por las cosas mucho tiempo?
01 02 03
  1. ¿Acepta las ideas de los amiguitos al compartir y al jugar juntos?
 01 02 03
  1. ¿No se lleva bien con otros niños?
01 02 03
  1. ¿Quiere que le digan que está haciendo las cosas bien?
 01 02 03
  1. ¿Se siente inferior y sin valor?
 01 02 03
  1. ¿Le resulta difícil cambiar de una actividad a otra?
 01 02 03
  1. ¿Está nervioso, agitado o tenso?
 01 02 03
  1. ¿Actúa como si fuera menor de su edad?
 01 02 03
  1. ¿Es desobediente en la casa?
 01 02 03

H. LA PREPARACIÓN PARA EL JARDÍN DE INFANTES
H1. ¿Adónde irá a la escuela NIÑO el próximo año escolar? ...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Volverá al programa Head Start 01 SKIP TO I1
Irá a un programa preparatorio para el jardín de infantes 02  
Asistirá al kindergarden 03  
Asistirá a un programa preescolar en otra escuela 04  
No asistirá a ninguna escuela 05 SKIP TO I1
No le sé 99 SKIP TO I1
H2. ¿Cómo se llama la escuela a la cual asistirá NIÑO el año próximo?____________________________
H3.
¿Donde se encuentra esta escuela? ________________________________________ ciudad
  ________________________________________ calle (si se sabe)

I. LAS REGLAS DE LA CASA

Ahora desearía hacerle algunas preguntas sobre las reglas establecidas en la casa y la forma en la cual se establecen límites
I1. En su casa, ¿existen reglas o rutinas respecto de. . .
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
  NO   Sí   No es Aplicable
  1. ¿Qué programas de televisión puede mirar NIÑO?
 01   02   03
  1. ¿Cuántas horas puede mirar televisión NIÑO?
 01   02   03
  1. ¿Qué tipos de alimentos come NIÑO?
 01   02   03
  1. ¿A qué hora debe acostarse NIÑO?
 01   02   03
  1. ¿Qué tareas debe llevar a cabo NIÑO en la casa?
01   02   03
I2. A veces los niños obedecen y a veces no obedecen. ¿Le dio palmadas o nalgadas a NIÑO durante la semana pasada porque él fue desobediente?
 
No 01 SKIP TO I4
Sí 02  
I3. ¿Más o menos cuántas veces durante la semana pasada?
I4. ¿En el curso de la semana pasada utilizó el método de hacerle tomar un tiempo de descanso o de mandar al NIÑO a su cuarto, porque NIÑO fue desobediente?
 
No 01 SKIP TO I6
Sí 02  
I5. ¿Más o menos cuántas veces en el curso de la semana pasada? __ __ número de veces
I6. Si NIÑO tiene un berrinche en un lugar público como por ejemplo el supermercado, ¿qué hace usted? PROBE "ESO NO OCURRE NUNCA": Si eso ocurriera, ¿qué haría usted? PROBE: ¿Algo más?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Ignorarlo 01
Cargar a NIÑO en brazos y se va del lugar 02
Irse esperando que NIÑO lo siga 03
Hablarle a NIÑO 04
Amenazar con quitarle dulces o privilegios 05
Gritarle al NIÑO 06
Darle palmadas a NIÑO 07
Darle una bofetada o sacudirlo 08
Amenazar con "tiempo de descanso" cuando regresen a la casa 09
Amenazar con algún otro castigo cuando regresen a la casa 10
Amenazar a NIÑO con decírselo a otro adulto que vive en la casa 11
Tratar de calmar a NIÑO 12
Darle el gusto para que acabe con el berrinche 13
Otra solución (Por favor, especifíquela)___________________ 14
I7. ¿Le ha enseñado Head Start nuevas maneras de disciplinar a NIÑO o de establecer límites?
 
No 01 SKIP TO J1
Sí 02  
I8. ¿Podría darme algunos ejemplos?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Usar "tiempo de descanso" 01
Ignorar el berrinche 02
Hablarle a NIÑO 03
Refuerzo positivo 04
Otra solución (Por favor, especifíquela)____________ 05

J. . USTED Y SU FAMILIA

Ahora desearía hacerle algunas preguntas sobre usted y su familia.
J1.
¿Cuál es su fecha de nacimiento? __ __/ __ __/ __ __
    Mes   Día   Año
J2. ¿Cuál es su estado civil actual?
Soltera/soltero, no se casó nunca 01
Casada 02
Separada 03
Divorciada 04
Viuda 05
J3. Incluyéndose a sí mismo, ¿cuántos adultos de 18 años o más de edad viven en su casa? ___ ___ número de adultos
J4. Incluyendo a NIÑO, ¿cuántos niños de 17 años o menores viven en su casa? ___ ___ número de niños
J5. Hágame el favor de decirme el primer nombre de cada una de las personas que viven en su casa. PROBE: ¿Hay alguien más que viva en su casa?
      Si es menor de 25 años: Si es mayor de 15 años:
J5.
Primer nombre
J6.
¿Cuál es el parentesco de NAME con NIÑO? (vea los códigos más abajo)
(See codes below)
J7.
¿Qué edad tiene NAME?
J8.
¿Está esta persona o ha estado alguna vez inscrita en Head Start o en Early Head Start?

01 = No
02 = Sí
90 = No es aplicable 99 = No lo sé
J9.
I¿Tiene trabajo [NAME]?

01 = No
02 = Sí
90 = No es aplicable 99 = No lo sé
J10.
¿Tiene [NAME] diploma de la escuela secundaria o GED?

01 = No, todavía va a la escuela
02 = No va a la escuela
03 = Sí, tiene diploma
04 = Sí, tiene GED
90 = No es aplicable
99 = No lo sé
  1. (NIÑO)
          
  1. (Persona entrevistada)
        
         
         
         
         
         
         
         
         
CÓDIGOS CORRESPONDIENTES AL PARENTESCO:    
01=Madre
02=Padre
03=Madrastra
04=Padrastro
05=Abuela 06=Abuelo		 07=Bisabuela
08=Bisabuelo
09=Hermana/Hermanastra
10=Hermano/Hermanastro
11=Otro tipo de pariente natural o político (mujer)
12=Otro tipo de pariente natural o político (hombre)		 13=Madre de crianza
14=Padre de crianza
15=Otra persona no emparentada (mujer)
16=Otra persona no emparentada (hombre)
17=Pareja de padre/madre de familia (mujer)
18=Pareja de padre/madre de familia (hombre)
99=No lo sé/no quiero responder
INTERVIEWER: IF Madre IS RESPONDENT ...SKIP TO J18

IF Madre IS NOT RESPONDENT AND

   NOT IN HOUSEHOLD...GO TO J11

   IN HOUSEHOLD...SKIP TO J16
J11. ¿Vive la madre de NIÑO a una hora de distancia en carro de la residencia de NIÑO?
 
No 01  
Sí 02  
La madre falleció 03 Ask J14-J15a, then Skip to J18
No le sé 99  
J12. ¿Contribuye financieramente la madre a mantener a NIÑO?
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
J13. ¿Con cuánta frecuencia ve NIÑO a su madre? La ve...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Raramente o nunca 01
Varias veces por año 02
Varias veces por mes 03
Varias veces por semana 04
Todos los días 05
No lo sé 99
 
REMINDER - - IF Madre IS DECEASED, ASK J14-J15a THEN SKIP TO J18
J14. ¿Hay alguna otra persona que sea como una madre para NIÑO?
 
No 01 SKIP TO G16
Sí 02  
J15. ¿Quién es esa persona?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
La persona entrevistada, 01  
El (cónyuge/la pareja) de la persona entrevistada, que vive en la casa, 02  
El (cónyuge/la pareja) de la persona entrevistada, que no vive en la casa, 03 SKIP TO J16
Un pariente de NIÑO que vive en la casa, 04  
Un pariente de NIÑO que no vive en la casa 05 SKIP TO J16
Un amigo de la familia que vive en la casa o 06  
Un amigo de la familia que no vive en la casa 07 SKIP TO J16
 
ENTER THE PERSON "LETTER" FROM GRID ON PAGE 22 (QUESTION J5) BELOW.
  J15a. ___ person letter from J5 grid page 28
 
J16. ¿Cuál es el grado o año escolar regular más alto que haya completado la madre de NIÑO?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Ninguna educación regular 00
Menos del octavo grado 07
Octavo grado 08
Noveno grado 09
Décimo grado 10
Undécimo 11
Duodécimo grado 12
Diploma de escuela secundaria 13
GED 14
Algunos cursos universitarios 15
Grado Asociado 16
Bachillerato 17
Diploma de Escuela Graduada 18
No lo sé 99
J17. Actualmente, ¿está la madre trabajando, estudiando, en un programa de adiestramiento o está haciendo alguna otra cosa?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Trabajando 01
   IF ¿Cuál es su ocupación? _______________________  
Es: A tiempo completo 02
A tiempo parcial 03
Temporal 04
Desempleado, no está buscando trabajo 05
Está buscando trabajo 06
Suspendida del empleo (laid off) 07
Está estudiando o en un programa de aprendizaje 08
En la cárcel o prisión 09
En el Servicio Militar 10
Está haciendo alguna otra cosa (por favor, especifique qué)_________________ 11
No lo sé 99
INTERVIEWER: IF FATHER IS RESPONDENT ...SKIP TO J25

IF FATHER IS NOT RESPONDENT AND

   NOT IN HOUSEHOLD...GO TO J18

   IN HOUSEHOLD...SKIP TO J23
J18. ¿Vive el padre de NIÑO a una hora de distancia en carro de la residencia de NIÑO?
 
No 01  
Sí 02  
El padre falleció 03 Ask J21-J22a, then Skip to J25
No le sé 99  
J19. ¿Contribuye financieramente el padre a mantener a NIÑO?
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
J20. ¿Con cuánta frecuencia ve NIÑO a su padre? Lo ve...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Raramente o nunca 01
Varias veces por año 02
Varias veces por mes 03
Varias veces por semana 04
Todos los días 05
No lo sé 99
J21. ¿Hay otra persona que sea como un padre para NIÑO?
 
No 01 SKIP TO J23
Sí 02  
J22. ¿Quién es esa persona?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
La persona entrevistada, que vive en la casa, 01  
El (cónyuge/la pareja) de la persona entrevistada, 02  
El (cónyuge/la pareja) de la persona entrevistada, que no vive en la casa, 03 SKIP TO J23
Un pariente de NIÑO que vive en la casa, 04  
Un pariente de NIÑO que no vive en la casa 05 SKIP TO J23
Un amigo de la familia que vive en la casa, o 06  
Un amigo de la familia que no vive en la casa 07 SKIP TO J23
 
ENTER THE PERSON "LETTER" FROM GRID ON PAGE 28 (QUESTION J5) BELOW.
  J22a. ___ person letter from J5 grid page 28
 
J23. ¿Cuál es el grado o año escolar regular más alto que haya completado el padre de NIÑO?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Ninguna educación regular 00
Menos del octavo grado 07
Octavo grado 08
Noveno grado 09
Décimo grado 10
Undécimo 11
Duodécimo grado 12
Diploma de escuela secundaria 13
GED 14
Algunos cursos universitarios 15
Grado Asociado 16
Bachillerato 17
Diploma de Escuela Graduada 18
No lo sé 99
J24. Actualmente, ¿está el padre trabajando, estudiando, en un programa de adiestramiento, o está haciendo alguna otra cosa?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ALL THAT APPLY.
 
Trabajando 01
   IF ¿Cuál es su ocupación? _______________________  
Es: A tiempo completo 02
A tiempo parcial 03
Temporal 04
Desempleado, no está buscando trabajo 05
Está buscando trabajo 06
Suspendida del empleo (laid off) 07
Está estudiando o en un programa de aprendizaje 08
En la cárcel o prisión 09
En el Servicio Militar 10
Está haciendo alguna otra cosa (por favor, especifique qué)_________________ 11
No lo sé 99
J24a. ¿Cuál es el grado o año escolar regular más alto que haya completado usted?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Ninguna educación regular 00
Menos del octavo grado 07
Octavo grado 08
Noveno grado 09
Décimo grado 10
Undécimo 11
Duodécimo grado 12
Diploma de escuela secundaria 13
GED 14
Algunos cursos universitarios 15
Grado Asociado 16
Bachillerato 17
Diploma de Escuela Graduada 18
No lo sé 99
J25. ¿Está preparándose actualmente para obtener algún tipo de certificado, diploma o título?
 
No 01 SKIP TO J27
Sí 02  
J26. ¿Qué tipo de certificado, diploma o título?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Licencia o certificado vocacional 01
Certificado de GED (o su equivalente) 02
Diploma de escuela secundaria 03
Gradp Asociado 04
CDA (Diploma de Asociado en Desarrollo Infantil) 05
Bachillerato 06
Título de Escuela Graduada 07
Otro tipo (Por favor, especifíquelo)__________________ 08
J27. ¿Ha usted completado un certificado, diploma o título desde la primavera pasada?
 
No 01  
Sí 02 SKIP TO K1
J28. ¿Qué tipo de certificado, diploma o título?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Licencia o certificado vocacional 01
Certificado de GED (o su equivalente) 02
Diploma de escuela secundaria 03
Gradp Asociado 04
CDA (Diploma de Asociado en Desarrollo Infantil) 05
Bachillerato 06
Título de Escuela Graduada 07
Otro tipo (Por favor, especifíquelo)__________________ 08

K. EMPLEO E INGRESOS

Ahora desearía hacerle algunas preguntas sobre las fuentes de los ingresos en su casa. Esta información se mantendrá secreta y no se la comunicará a ninguna agencia ni tampoco a Head Start.
K1. ¿Gana usted algún dinero de un puesto o puestos, incluyendo su cuenta propia?
 
No 01 SKIP TO H1
Sí 02  
K2. ¿Cuántos puestos(trabajos) tiene usted actualmente? ___ ___trabajos
INTERVIEWER: IF MORE THAN 3 JOBS, ASK FOR JOBS WORKED MOST HOURS.

REPEAT H3 AND H4 FOR UP TO THREE JOBS MENTIONED. RECORD IN SPACE BELOW QUESTIONS.
K3. ¿Qué es lo que hace en (este puesto/su primer puesto/su segundo puesto/su tercer puesto)? [Record answer below]
K4. ¿Es este puesto a tiempo completo o de 30 o más horas por semana a tiempo parcial o de menos de 30 horas por semana o temporall u ocasional, únicamente durante ciertos periodos del año?
 
K3. K4.
DESCRIPCIONES DE LOS EMPLEOS TIPOS DE EMPLEOS
    Temporal A tiempo completo A tiempo parcial
1. ___________________________________________ 01 02 03
2. ___________________________________________ 01 02 03
3. ___________________________________________ 01 02 03
K5. En los últimos doce meses, ¿cuántos meses trabajó? ___ ___ meses trabajados
K6. ¿Está usted actualmente buscando (un/otro) trabajo?
 
No 01
Sí 02
K7. ¿Está usted actualmente buscando (un/otro) trabajo? ___ adultos
K8. ¿Está cubierto NIÑO por un seguro de salud aparte de Medicaid, ya sea por su trabajo o por el trabajo de otro adulto empleado?
 
No 01
Sí 02
K9. ¿Recibe ayuda usted o cualquier otra persona que viva en su casa de cualquiera de las otras fuentes de ingresos o ayuda que enumeramos a continuación?
 
READ LIST NO   Sí
  1. Bienestar Social (Welfare) (TANF)
 01   02
  1. Seguro por desempleo
 01   02
  1. Estampillas para alimentos (cupones)
 01   02
  1. Programa especial de suplementos de la alimentación para mujeres, bebés y niños de WIC
 01   02
  NOTE: If Sí in d.:      
  d1. ¿Recibe NIÑO beneficios de WIC? 01   02
  1. Ayuda económica para NIÑO(s) debido a divorcio
 01   02
  1. SSI or SSDI
 01   02
  1. Jubilación del Seguro Social o beneficios para el Sobreviviente
 01   02
  1. Pago de dinero prestado por ejemplo a amigos, parientes etc.
 01   02
  1. Medicaid o asistencia médica
 01   02
  1. Pagos recibidos por proveer cuidados de madre o padre de crianza
 01   02
  1. Subsidio para la electricidad
 01   02
  1. Dinero dado a la familia
 01   02
  1. Becas para educación/asistencia para educación
 01   02
  1. Otros tipos (Por favor, especifíquelos)________________________
 01   02
K9o. ¿En los ultimos dos años, ha recibido cualquier persona que vive en su casa asistencia pública o beneficios de Bienestar Social (welfare)?
 
No 01
Sí 02
If Respondent answered "Sí" to K9a, K9c, K9d or K9o, continue with K10.
Otherwise SKIP to K11
K10. Para seguir recibiendo ayuda del bienestar social o asistencia pública, ¿(es/ha sido) necesario que usted...
 
  NO   Sí   DK
  1. Asista a cursos de adiestramiento para el trabajo?
 01   02   99
  1. Vaya a la escuela o a una clase de GED?
 01   02   99
  1. Consiga un trabajo o siga trabajando?
 01   02   99
  1. Haga alguna otra cosa? (por favor, especifique qué)___________________________________
 01   02   99
IF Sí TO ANY OF THE ABOVE, ASK K10A, K10B, AND K10C OTHERWISE SKIP TO K11
K10a. ¿Han afectado su vida actual estos cambios o requisitos de las maneras siguientes?
 
READ LIST.
No   Sí
  1. Es más difícil conseguir cuidado para los niños
 01   02
  1. Es más difícil conseguir subsidios que me ayuden a pagar por el cuidado de los niños
 01   02
  1. Es más difícil depender de la ayuda de los amigos o parientes porque están cumpliendo con sus requisitos de trabajo o de adiestramiento
 01   02
  1. Necesito proveer más ayuda a la familia y/o amigos
 01   02
  1. La necesidad de transporte ha aumentado
 01   02
  1. Tengo menos tiempo para participar en Head Start
 01   02
  1. Hay una reducción de otros beneficios
 01   02
  1. Otros efectos (por favor, especifique) cuáles)_________________________________
 01   02
  1. (Do not read) No sabe
 01   02
  1. (Do not read) Los cambios no tuvieron ningún efecto
 01   02
K10b. Teniendo presente los cambios a los cuales ha tenido que adaptarse, ¿ha sido Head Start una ayuda o un problema para usted de las maneras siguientes?
 
  No   Sí
  1. Le ayudó a comprender los requisitos de la reforma del sistema de bienestar social
01   02
  1. Le ayudó para conseguir cuidado de los niños
 01   02
  1. Le ayudó a conseguir la educación o adiestramiento que necesitable
 01   02
  1. Le ayudó a encontrar trabajo
 01   02
  1. Le ayudó a conseguir transporte
 01   02
  1. Requiso demasiada participación
 01   02
  1. Requiso su participación en horarios que no le convienen
 01   02
  1. Le ayudó de cualquier otra manera que no mencioné (por favor, especifíquela) __________________________________________
 01   02
K10c. ¿Que más (podría/hubiera podido) hacer Head Start para ayudarle con estos cambios que no se ha hecho?
  ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
K11. Teniendo presente todas las fuentes de ingresos que usted me mencionó hace un momento, ¿cuál fue el ingreso total de su casa el mes pasado?
 
PROBE: Está bien que me diga la cantidad que cree correcta
FAMILIA $|__|, |__|__|__| SKIP TO H13
Me niego a contestar 98 SKIP TO H13
No lo sé 99  
K12. ¿Le parece que fue . . .
 
menos de $250 01
entre $250 y $500 02
entre $500 y $1,000 03
entre $1,000 y $1,500 04
entre $1,500 y $2,000 05
entre $2,000 y $2,500 06
más de $2,500? 07
me niego a contestar 98
No lo sé 99
Las preguntas siguientes tienen que ver con el lugar en el cual viven usted y NIÑO.
K13. ¿En qué clase de vivienda vive usted? Vive en...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Una casa, un apartamento o una casa rodante de su propiedad 01 SKIP TO H14
Una casa, un apartamento o una casa rodante que comparte con otros 02  
Vivienda de transición 03 SKIP TO H14
Un refugio para desamparados 04 SKIP TO H14
O en algún otro lugar? (Por favor, especifíquelo)___________________ 05 SKIP TO H14
  K13a. ¿Cuánto tiempo hace que comparte la vivienda con otros? ___ ___ meses ó ___ ___ años
  K13b. ¿Por qué comparte la vivienda?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
   
No puedo pagar los gastos de vivir por mi cuenta/mis ingresos son bajos 01
Para ayudar a pagar las cuentas/gastos 02
Situación transitoria (construyendo una casa, etc.) 03
Otra razón (Por favor, especifíquela)_________________________ 04
K14. ¿Cuántas veces se ha mudado en el año pasado? __ __veces que se mudó
K15. ¿Actualmente vive en casa propia o en apartamento propio; renta; o vive en una vivienda pública o subsidiada?
 
Tiene casa propia o apartamento propio o está comprando una casa o apartamento 01
Renta (sin asistencia pública) 02
Vivienda pública o subsidiada 03
Otro arreglo 04
K16. Desde la primavera pasada, ¿ha estado sin vivienda o sin un sitio regular para vivir?
 
No 01 SKIP TO L1
Sí 02  
K17. ¿Le ayudó Head Start de alguna forma para solucionar este problema de vivienda? (IF YES) ¿De qué manera?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
No, no me ayudó 01 SKIP TO L1
Sí, me dio información o me refirió a alguien (por ej., con un llamado telefónico) 02  
Sí, me ayudó para que yo pudiera conseguir el servicio (por ej., para llenar las solicitudes, proveyendo transporte o cuidado de los niños) 03  
Sí, ayudó de alguna otra forma (por favor, especifique) cuál)_________________________ 04  
K18. ¿Cuán útil le resultó esta ayuda? Fue...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
No fue útil, 01
Un poco útil, 02
Útil o 03
Muy útil 04

L. SERVICIOS DE LA COMUNIDAD

Las familias que tienen niños pequeños necesitan en ocasiones ayudas de distintos tipos. Ahora, me gustaría preguntarle si Head Start ha ayudado a su familia.
L1. ¿Llenó usted o alguna otra persona de su familia, un formulario de Evaluación de las Necesidades de la Familia por parte de Head Start, en el cual se le pidió que enumerara las necesidades particulares de su familia, sus intereses, sus objetivos, sus puntos fuertes, etc.?
 
SHOW PARENT COPY OF A HEAD START FAMILY
NEEDS ASSESSMENT USED BY PROGRAM
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
L2. Ahora desearía hacerle algunas preguntas sobre las experiencias de su familia con distintas agencias comunitarias. Me gustaría conocer qué servicios ha estado necesitando su familia desde la primavera pasada.
 
FOR EACH ITEM, READ QUESTION ALONG THE TOP. IF (I2) IS Sí ASK I3, IF (I3) IS Sí ASK I4. MOVE ON TO NEXT ITEM.
 
  L2. L3. L4.
  Desde la primavera pasada, ¿usted u otra persona de su familia necesitó... IF YES IN L2:
¿Lo recibió?		 IF YES IN L3:
¿Ayudó para ello Head Start de alguna manera? ¿Por qué no? o ¿Cómo?
01=No, ya los recibíamos
02=No, Head Start no prestó ninguna ayuda
03=No, conseguí el servicio por mi cuenta
04=Sí, nos refirieron al servicio
05=Sí, nos proveyeron directamente el servicio
  No Sí No Sí  
  ASISTENCIA MEDIANTE INGRESOS  
  1. Asistencia mediante ingresos: como servicio de bienestar social, SSI, seguro de desempleo
 01 02 01 02  
  1. . Asistencia en forma de alimentos y nutrición: como cupones para alimentos o WIC
 01 02 01 02  
  1. Ayuda para la vivienda
 01 02 01 02  
  1. Ayuda para los servicios públicos (agua potable, agua caliente, calefacción, servicio telefónico)
 01 02 01 02  
  ASISTENCIA MEDIANTE TRABAJO  
  1. Adiestramiento para el trabajo y asistencia para conseguir empleo
 01 02 01 02  
  1. Asistencia para la educación: por ejemplo, GED, universidad, aprender a leer, inglés como segundo idioma
 01 02 01 02  
  1. Ayuda para conseguir transporte al trabajo o a un programa de aprendizaje
 01 02 01 02  
  1. Cuidado de NIÑO antes o después del día en Head Start
 01 02 01 02  
  1. Cuidado de otros niños en la casa
 01 02 01 02  
  ATENCION DE LA SALUD  
  1. MEDICAID o nombre local de MEDICAID
 01 02 01 02  
  1. Atención médica o dental para NIÑO
 01 02 01 02  
  1. Atención médica o dental para adultos
 01 02 01 02  
  1. Tratamiento o asesoramiento para abuso de alcohol o drogas
 01 02 01 02  
  1. Servicios de salud mental
 01 02 01 02  
  SERVICIOS SOCIALES  
  1. Ayuda legal
 01 02 01 02  
  1. Ayuda en casos de violencia familiar
 01 02 01 02  
  1. Ayuda para solucionar otros problemas de la familia
 01 02 01 02  

M. CUIDADO DEL NIÑO

Ahora quisiera hablar de los servicios de cuidado de NIÑO que usted está usando ahora mismo. El cuidado de NIÑO no incluye el tiempo que éste pase en la clase de Head Start, pero puede incluir el cuidado de NIÑO en el centro de Head Start antes o después de la clase. Esto no incluye el cuidado de NIÑO que usted requiera para ciertas actividades sociales, como por ejemplo para que usted pueda salir de noche.
M1. ¿Asiste NIÑO a un servicio de cuidado infantil antes o después del horario de Head Start?
 
No 01 SKIP TO N1
Sí 02  
M2. ¿En cuántos servicios distintos de cuidado infantil pasa tiempo NIÑO cada semana? ______ servicios
M3. ¿Dónde se provee dicho servicio?
 
IF MORE THAN ONE CHILD CARE ARRANGEMENT, ASK ABOUT PRIMARY ARRANGEMENT. DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
En la casa de NIÑO, por parte de un pariente 01
En la casa de NIÑO, por parte de una persona que no está emparentada 02
En la casa de un pariente 03
En la casa de un amigo o de un vecino 04
En un centro de cuidado familiar 05
En otro tipo de centro para el cuidado de los niños o programa para el desarrollo infantil 06
En Head Start (excluyendo el tiempo pasado en la clase) 07
En otros lugares (Por favor, especifíquelos)_____________________________ 08
M4. Esa persona o ese sitio, ¿tiene licencia, certificado o está reglamentado?
 
No 01
Sí 02
No le sé 99
M5. ¿Cuántas horas por semana usa este servicio? __ __horas por semana
M6. ¿Quién paga por este servicio?
 
READ LIST.

  NO   Sí
  1. ¿Lo paga usted?
 01   02
  1. ¿Lo paga una agencia gubernamental?
 01   02
  1. ¿Lo paga un empleador?
 01   02
  1. ¿Lo paga alguna otra persona?
 01   02
  1. ¿Intercambia el servicio con alguna otra persona?
 01   02
  1. ¿Es un servicio gratis? (PROBE for other categories)
 01   02
  1. Other (por favor, especifique) ____________________
 01   02
M7. Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre la experiencia de NIÑO en este servicio de cuidado. Por favor, déjeme saber cuál de las respuestas describe mejor la experiencia de NIÑO.
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
  Nunca A veces A menudo Siempre No lo sé
  1. NIÑO se siente a seguro en el cuidado
 01 02 03 04 99
  1. Se le presta mucha atención personal.
 01 02 03 04 99
  1. La persona que cuida a NIÑO está dispuesta a escuchar cosas nuevas y a aprender.
01 02 03 04 99

N. ATENCIÓN DE LA SALUD PARA LA FAMILIA
N1. Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas sobre las necesidades de su familia en el campo de la atención de la salud. En general, ¿diría usted que la salud de NIÑO es:...
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Excelente, 01
Muy buena, 02
Buena, 03
Relativamente buena, o 04
Mala? 05
N2. Desde la primavera pasada, ¿ha tenido NIÑO una enfermedad o trastorno que requiera atención regular y continuada?
 
No le sé 99
N3. ¿Adónde va NIÑO para su atención médica de rutina o sea las visitas médicas regulares cuando NIÑO sano?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Un médico particular, una clínica particular o HMO 01
Una clínica para pacientes externos administrada por un hospital 02
La sala de emergencias de un hospital 03
Centro del departamento de salud pública o de la comunidad 04
Una clínica de la salud ambulatoria 05
El Indian Health Service 06
Otro tipo de servicio (Por favor, especifíquelo)___________________ 07
No lo sé 99
N4. ¿Lleva a NIÑO al mismo sitio si está enfermo o lastimado?
 
No 01 SKIP TO N6
Sí 02  
N5. ¿Adónde va NIÑO para recibir atención médica cuando está enfermo o lastimado?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Un médico particular, una clínica particular o HMO 01
Una clínica para pacientes externos administrada por un hospital 02
La sala de emergencias de un hospital 03
Centro del departamento de salud pública o de la comunidad 04
Una clínica de la salud ambulatoria 05
El Indian Health Service 06
Otro tipo de servicio (Por favor, especifíquelo)___________________ 07
No lo sé 99
N6. ¿Adónde va NIÑO para su atención dental?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
El niño todavía no a ido al dentista 01
Un dentista particular, clínica privada o HMO 02
Una clínica para pacientes dentales externos administrada por un hospital 03
Una clínica del Departamento de Salud Pública o de la comunidad 04
Una clínica dental ambulatoria 05
Una clínica dental del Indian Health Service 06
Otro tipo de servicio (Por favor, especifíquelo)_____________________ 07
No lo sé 99
N7. ¿Han mejorado los hábitos sanitarios de NIÑO en las siguientes áreas debido a la influencia de Head Start?
 
  NO   Sí
  1. Lavarse los dientes
 01   02
  1. Lavarse las manos antes de comer
 01   02
  1. Lavarse las manos después de ir al baño
 01   02
  1. Comer alimentos nutritivos y saludables
 01   02
  1. Hacer ejercicios y mantenerse sano
 01   02
N8. ¿Diría usted que su propio estado de salud es excelente, muy bueno, bueno, no muy bueno o malo?
 
CIRCLE ONE RESPONSE.
 
Excelente, 01
Muy buena, 02
Buena, 03
Relativamente buena, o 04
Mala? 05
N9. ¿Sufre usted actualmente de un trastorno o problema de salud que le impida trabajar en un empleo o comercio?
 
No 01 SKIP TO N11
Sí 02  
N10. ¿Se encuentra limitado en cuanto al tipo o cantidad de trabajo que pueda hacer, debido a un trastorno o problema de salud?
 
No 01
Sí 02
N11. ¿Hay alguna persona que vive en su casa, aparte de NIÑO, que tenga una enfermedad o trastorno que requiera atención médica regular y continuada?
 
No 01
Sí 02
N12. ¿Adónde va para obtener atención médica de rutina?
 
El mismo lugar adonde va NIÑO 01
Un médico particular, una clínica particular o HMO 02
Una clínica para pacientes externos administrada por un hospital 03
La sala de emergencias de un hospital 04
Centro del departamento de salud pública o de la comunidad 05
Una clínica de salud ambulatoria 06
El Indian Health Service 07
Otro tipo de servicio (por favor, especifíquelo)__________________________ 08
No lo sé 99
N13. ¿Han mejorado sus hábitos sanitarios en las siguientes áreas debido a la influencia de Head Start?
 
READ LIST.

  No   Sí
  1. Hace ejercicios físicos más frequentemente
 01   02
  1. Come alimentos más nutritivos y saludables
 01   02
  1. Se lava los dientes más regularmente
 01   02
  1. Se coloca el cinturón de seguridad más frequentemente
 01   02
  1. Está mejorando la seguridad en su casa
 01   02
N14. ¿Hay alguien en su casa que fuma regularmente cigarrillos?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contesta 98
N15. En el curso del año pasado, ¿ha habido alguien en su casa con un problema de exceso de alcohol?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
N16. IEn el curso del año pasado, ¿ha habido alguien en su casa con un problema de adicción a las drogas?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98

O. GRADO DE SEGURIDAD EN LA CASA
O1. Por favor, dígame si cumple con ciertas prácticas de seguridad. Acaso...
 
  
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
No es aplicable
No lo sé
a. Usa un asiento de seguridad o un cinturón de seguridad para NIÑO cuando está en el carro
01
02
03
04
05
99
b. Conserva sus medicamentos en envases a prueba de NIÑOS y fuera del alcance de los niños
01
02
03
04
05
99
c. Tiene por lo menos un detector de humo en su casa, con batería que funciona
01
02
03
04
05
99
d. Conserva los productos de limpieza fuera del alcance de los niños y/o en armarios cerrados con llave
01
02
03
04
05
99
e. Mantiene un equipo de primeros auxilios en su casa
01
02
03
04
05
99
f. Conserva junto al teléfono el número del centro de control de venenos y otros números de emergencia
01
02
03
04
05
99
g. Supervisa a NIÑO al cruzar la calle o si éste anda en triciclo o bicicleta cerca de una zona de tráfico
01
02
03
04
05
99
h. Conserva fósforos y encendedores fuera del alcance de los niños
01
02
03
04
05
99
i. Supervisa a NIÑO cuando éste está en la bañera
01
02
03
04
05
99
j. Conserva las armas de fuego bajo llave
01
02
03
04
05
99

P. CARACTERÍSTICAS DE LA CASA Y DEL VECINDARIO

Las preguntas siguientes se refieren a situaciones que pueden resultar difíciles para las familias. Le voy a hacer preguntas sobre cosas que pueden haberle ocurrido a usted o a otras de las personas que viven en su casa desde nuestro último encuentro. Por favor, tenga en mente que todas sus respuestas son confidenciales. No le vamos a decir a nadie lo que usted nos diga a nosotros, ni siquiera a Head Start.
P1. En cada uno de los casos que enumeramos a continuación, dígame por favor con cuánta frecuencia le sucedió cada uno de ellos desde la primavera pasada?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
  Nunca Una vez Más de una vez Se niega a contestar
  1. Presencié delitos no violentos en mi vecindario: por ejemplo, venta de drogas o robos.
 01 02 03 98
  1. Escuché o vi, delitos violentos en mi vecindario.
 01 02 03 98
  1. Conozco a una persona que fue la víctima de un delito violento en mi vecindario.
 01 02 03 98
  1. Fui víctima de un delito violento en mi vecindario.
 01 02 03 98
  1. Fui víctima de un delito violento en mi casa.
 01 02 03 98
P2a. ¿Ha presenciado NIÑO un delito violento desde la primavera pasada?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
No le sé 99
P2b. ¿Ha presenciado NIÑO incidentes de violencia doméstica desde la primavera pasada?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
No le sé 99
P3a. ¿Ha sido NIÑO víctima de un delito violento desde la primavera pasada?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
No le sé 99
P3b. ¿Ha sido NIÑO víctima de un incidente de violencia doméstica desde la primavera pasada?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
No le sé 99
P4. Desde la primavera pasada, ¿ha sido usted u otra persona que vive en su casa (o el padre o madre biológicos de NIÑO, que no residan en la casa) arrestado o acusado de algún delito por parte de la policía?
 
No 01 SKIP TO P5
Sí 02  
Me niego a contestar 98 SKIP TO P5
 
P4a. ¿Quién fue arrestado o acusado? ______________________________________________
 
Me niego a contestar 98 SKIP TO P5
P4b. ¿Pasó esta persona algún tiempo en la cárcel?
 
No 01
Sí 02
Me niego a contestar 98
P5. Desde la primavera pasada ¿ha vivido NIÑO separado de usted (o de la madre) sin contar vacaciones o arreglos de custodia compartida?
 
No 01 SKIP TO Q1
Sí 02  
Me niego a contestar 98 SKIP TO Q1
 
P5a. ¿Por cuánto tiempo? ______________________________
 
Me niego a contestar 98
P5b. ¿Con quién? ___________________________________
 
Me niego a contestar 98

Q. SUS SENTIMIENTOS O ACTITUDES
Q1. Ahora voy a leerle una lista de sentimientos o actitudes que las personas suelen tener respecto de ellas mismas. Se las voy a leer una por una; después de cada una, dígame por favor si está muy en desacuerdo, en desacuerdo, está de acuerdo o muy de acuerdo con ese sentimiento o actitud.
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
  Muy en desacuerdo En desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo
  1. Verdadera mente, no hay manera de que yo pueda solucionar algunos de los problemas que tengo.
 01 02 03 04
  1. A veces me siento empujada por la vida .
 01 02 03 04
  1. Tengo muy poco control sobre las cosas que me ocurren.
 01 02 03 04
  1. Puedo hacer prácticamente cualquier cosa que me proponga hacer.
 01 02 03 04
  1. Muchas veces me siento impotente al encarar los problemas de la vida.
 01 02 03 04
  1. Lo que me ocurra en el futuro depende principalmente de mí.
 01 02 03 04
  1. Es poco lo que puedo hacer para cambiar muchas de las cosas importantes de mi vida.
 01 02 03 04
Ahora le voy a leer una lista de distintos estados de ánimo que tal vez haya sentido o de actitudes que tal vez haya adoptado. Mirando las categorías contenidas en este tarjeta, dígame por favor cuántas veces se sintió de esta forma durante el curso de la semana pasada.
Q2. Durante el curso de la semana pasada, ¿cuántas veces se sintió (INTERVIEWER: READ EstatoMENT)-­le parece que: raramente o nunca, un poco o por poco tiempo, ocasionalmente o por tiempo moderado o la mayor parte del tiempo o todo el tiempo?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
Durante el curso de la semana pasada, cuántas veces se sintió... Raramente o nunca
(menos de 1 día)		 Un poco o poco tiempo
(1-2 días)		 Ocasionalmente o por tiempo moderado
(3-4 días)		 La mayor parte del tiempo
(5-7 días)
  1. Molesta por cosas que generalmente no le molestan
 01 02 03 04
  1. No tenía ganas de comer; tenía muy poco apetito
 01 02 03 04
  1. Que no podía quitarse la tristeza, ni siquiera con la ayuda de su familia y amigos
 01 02 03 04
  1. Que le costaba concentrarse en lo que estaba haciendo
 01 02 03 04
  1. Deprimido
 01 02 03 04
  1. Que todo lo que hizo fue solo un esfuezo
 01 02 03 04
  1. Temeroso
 01 02 03 04
  1. No dormía bien
 01 02 03 04
  1. Hablaba menos que de costumbre
 01 02 03 04
  1. Solo
 01 02 03 04
  1. Triste
01 02 03 04
  1. No lograba seguir adelante
 01 02 03 04
Hay muchas personas y grupos de personas que pueden ayudar a una familia en la crianza de un NIÑO pequeño. Nos gustaría saber hasta qué punto encuentra útil su familia la ayuda de diferentes personas y grupos.
Q3. Por favor, dígame hasta qué punto la ayudaron las siguientes personas o grupos en términos de la crianza de NIÑO durante los últimos 3 a 6 meses. ¿Hasta qué punto la ayudaron (INSERT PERSON/GROUP)? ¿La (PERSON) no ayudó para nada, ayudó a veces, o ayudó mucho?
 
READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE FOR EACH.
 
¿Ayudó (ayudaron)______? No mucho Un poco Mucho No es aplicable o No lo sé
  1. (el padre/la madre/ambos padres)
 01 02 03 99
  1. Los abuelos u otros parientes
 01 02 03 99
  1. Sus amigos
 01 02 03 99
  1. Colegas del trabajo
 01 02 03 99
  1. Asistentes profesionales
 01 02 03 99
  1. Personal de Head Start
 01 02 03 99
  1. Otras personas que cuidan niños
 01 02 03 99
  1. Persona de un grupo religioso o social
 01 02 03 99
  1. Alguna otra persona (por favor, especifique)_____________________
 01 02 03 99
Q4. Teniendo presente el año pasado que asistió NIÑO en Head Start, ¿cuáles son las formas más importantes en las cuales Head Start ayudó a NIÑO? PROBE: ¿Qué más?
INTERVIEWERS: RECORD ANSWERS BELOW. CODE RESPONSES ON PAGE 62 AFTER END OF INTERVIEW.
  __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Q5. ¿Cuáles son las formas más importantes en las cuales Head Start ayudó a su familia? PROBE: ¿Ayudaron a su familia en alguna otra área, además de ocuparse de la educación de NIÑO? ¿Qué más?
INTERVIEWERS: RECORD ANSWERS BELOW. CODE RESPONSES ON PAGE 62 AFTER END OF INTERVIEW.
  __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
INTERVIEWERS: CODE VERBATIM RESPONSES FROM Q4 AND Q5 IN GRID BELOW AFTER COMPLETING INTERVIEW.
  Q4 Q5   Q4 Q5

Beneficios para el NIÑO

 10 10
Educación para adultos
 60 60
Preparación académica 11 11 Preparación para el GED 61 61
Interacción social con otros niños 12 12 GED 62 62
Interacción social con adultos 13 13 Aprendizaje vocacional y técnico 63 63
Ayuda para el habla o el idioma 14 14 Clases para educación de adultos 64 64
Salud del NIÑO, nutrición, vacunas... 15 15 Alfabetismo en inglés 65 65
Servicios dentales para el NIÑO 16 16 Finanzas y preparación de presupuestos.. 66 66
Asesoramiento sobre salud mental 17 17 Asociado en Desarrollo Infantil (CDA). 67 67
Ayuda para necesidades especiales 18 18 Recibió diploma universitario 68 68
Refugio de la casa o del vecindario 19 19      

Atención de la salud de la familia

 20 20
Beneficios para padres de familia
 70 70
Educación de la salud (nutrición y ejercicio) 21 21 Habilidades de comunicación 71 71
Servicios médicos 22 22 Disciplina 72 72
Servicios dentales 23 23 Nutrición 73 73
Asesoramiento sobre salud mental 24 24 Lectura y educación 74 74
      Comprensión del crecimiento y desarrollo infantil 75 75

Destrezas del NIÑO

 25 25 Alimentos y ropa 76 76
Independencia 26 26 Regalos para fiestas, juguetes y libros 77 77
Buenos modales 27 27      
Buenos hábitos (recoger los juguetes, poner la mesa) 28 28      

Referidos y/o información

 30 30
Beneficios sociales para los padres
 80 80
Servicios sociales 31 31 Hacer nuevos amigos 81 81
Asistencia legal 32 32 Aumenta la confianza en sí mismos 82 82
Asistencia pública 33 33 Apoyo social y emocional 83 83
Medicaid etc 34 34 Buen ánimo de la familia 84 84
 

Empleo

 40 40
Oportunidades de trabajo voluntario
 90 90
Destrezas para el trabajo 41 41 Vivienda 91 91
Capacidad para buscar trabajo 42 42 Transporte 92 92
Habilidad para sostener una entrevista 43 43 Head Start no puede ayudar 93 93
de trabajo 44 44      
Oportunidad de trabajar          
Cuidado del NIÑO 50 50 Otros
(Por favor, especifique) ______ 		98 98
Antes de Head Start 51 51 ___________________________________    
Después de Head Start 52 52 ___________________________________    
Para otros niños 53 53 ___________________________________ 99 99
      No Sabe    
Q5a. ¿Si usted o su familia tuviera algún problema o alguna preocupación, a quien en Head Start le consultaría usted?
 
DO NOT READ LIST. CIRCLE ONE RESPONSE.
 
La Trabajadora de Servicios Familiares 01
La Maestra 02
La Asistente de la maestra 03
La Directoa del centro 04
No le consultaría a nadie en Head Start 05
Otra persona (por favor especifique) __________________ 06
   
Q5b. ¿Ha tenido una cita con su Trabajadora de Servicios Familiares de Head Start durante el año pasado?
 
No 01  
Sí 02  
No sé quien es mi Trabajadora de Servicios Familiare 03 SKIP TO Q6
   
Q5c. ¿Ha ayudado su familia de cualquier manera la Trabajadora de Servicios Familiares?
 
No 01
Sí 02
   
Q5d. ¿En su experiencia, tener una Trabajadora de Servicios Familiares ha sido un componente útil del programa Head Start?
 
No 01
Sí 02
   
 
ATTENTION:

NEW RESPONDENT........... GO TO SUPPLEMENT

OTHERWISE, CONTINUE WITH NEXT PAGE
   
Q6. Si pudiera cambiar algo dentro de Head Start que según usted ayudaría a servir mejor a los niños y a sus familias, ¿qué sería?
  ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________SKIP TO Section S

R: CLASIFICACIÓN DE GRADO DE CONFIANZA
 
COMPLETE AFTER INTERVIEW IS CONCLUDED.
R1. Código de finalización de entrevistas:
La persona entrevistada dio término prematuramente a la entrevista 01
La persona entrevistada se negó a ser entrevistada 02
La persona entrevistada fue incapaz de responder (por favor, especifique) ____________________________ 03
Fue posible completar la entrevista 04
R2. Por favor, evalúe las cualidades de la persona entrevistada que se enumeran a continuación, la situación de la entrevista y los datos. La persona entrevistada (era/tenía):
a. Capaz de comprender las preguntas con facilidad 7 6 5 4 3 2 1 Casi incapaz de comprender
b. Honesta 7 6 5 4 3 2 1 Deshonesta
c. Precisa 7 6 5 4 3 2 1 Imprecisa
d. Interesada en la entrevista 7 6 5 4 3 2 1 Sin interés en la entrevista
e. Cooperó 7 6 5 4 3 2 1 No cooperó
f. Se comunicaba en inglés sin problemas 7 6 5 4 3 2 1 Hablaba inglés con mucha dificultad
g. Permitió que se hiciera la entrevista sin interrupciones 7 6 5 4 3 2 1 Interrumpió con frecuencia
h. Su opinión sobre la calidad de losdatos en general:                
        Elevada 7 6 5 4 3 2 1 Baja
 
DON'T FORGET TO CODE Q5 AND Q6 ON PAGE 62.

S: PARA HACER EL SEGUIMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Le agradezco que me haya dedicado este periodo de tiempo. También deseo expresarle mi agradecimiento por haber participado en esta entrevista, y le daré dinero dentro de unos minutos. Como ya le expliqué, pensamos entrevistarle nuevamente en la primavera, y necesitamos saber cómo podemos ponernos en contacto con usted.
S1. ¿Cuál es su número de teléfono? (código de área) __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __ SKIP TO S3A
No tengo teléfono 01
Me niego a darlo 98
S2. ¿De quién es ese número de teléfono? (código de área) __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __
Nombre: 01 SKIP TO S3A
Me niego a darlo 98 SKIP TO S3A
S3.
Nombre: _________________________________
Me niego a contestar 98
S3a. ¿Tiene otro número de teléfono, como el número de un "beeper" o de un teléfono celular?
No tengo beeper ni teléfono celular 01
   
Beeper __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __
Teléfono celular __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __
S4. Por favor, puede proporcionarme su dirección permanente
Dirección: _________________________________________________________
  Calle Apto.    
  _________________________________________________________
  Ciudad Estado Código postal
S5. ¿Adónde trabaja? ________________________________________________
No estoy empleado 01 SKIP TO P7a
S6. ¿Cuál es su número de teléfono en el trabajo? (Código de área) __ __ __ - __ __ __ - __ __ __ __
Por favor, ¿podría darme el nombre, la dirección y el teléfono de tres personas que sabrán como encontrarle a usted dentro de un año?
S7a Nombre de la persona 1: __________________________________________________
S7b. Relación con la persona entrevistada: ____ Pariente (especifique) _______________      ____ No pariente
S7c.
Dirección _________________________________________________________
  Street Apto.    
  _________________________________________________________
  Cuidad Estato Código postal
S8a. Contact 2 Nombre: __________________________________________________
S8b. Relación con la persona entrevistada: ____ Pariente (especifique) _______________      ____ No pariente
S8c.
Dirección _________________________________________________________
  Calle Apto.    
  _________________________________________________________
  Cuidad Estato Código postal
S9a Nombre de la persona 3: __________________________________________________
S9b. Relación con la persona entrevistada: ____ Pariente (especifique) _______________      ____ No pariente
S9c.
Dirección _________________________________________________________
  Calle Apto.   
  _________________________________________________________
  Cuidad Estato Código postal

GET RESPONDENT'S SIGNATURE BELOW. REMOVE SECTION S FROM THE INTERVIEW AND PLACE IN ENVELOPE. TEAR OFF LAST PAGE WITH NAMES AND GIVE TO RESPONDENT.
Doy mi permiso a las personas mencionadas más arriba para que proporcionen mi dirección y número de teléfono actuales a un representante del estudio FACES de Head Start.
_____________________________ ______________________________  
Firma de la persona entrevistada Nombre en letra de molde  
_____________________________ ______________________________  
Nombre del NIN˜O en letra de molde Fecha  
 
Head Start Family and Child Experiences Survey
Muchas gracias por su cooperación. Si tiene alguna pregunta sobre el estudio o la entrevista, puede llamar a los siguientes números telefónicos:
Louisa Tarullo, Ed.D.
Administración de Niños, Adolescentes y Familias
(202) 205-9632
David Connell, Ph.D.
Abt Associates, Inc.
(617) 349-2804
Nicholas Zill, Ph.D.
Westat, Inc.
(301) 294-4448
Podrá enviar sus comentarios sobre la duración de la entrevista o cualquier otro aspecto de nuestra encuesta para recolectar información, incluyendo sugerencias a:
Reports Clearance Officer
Administracin para Niños y Familias
U.S. Department of Health and Human Services
370 L`Enfant Promenade, S.W.
Washington, D.C. 20447
Office of Management and Budget
Paperwork Reduction Project
OMB Control No. (new request)
Washington, D.C. 20503


 

 

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