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Síndrome alcohólico fetal (SAF) |
Intervención en niños y adolescentes con síndrome alcohólico fetal y
trastornos del neurodesarrollo relacionados con el alcohol La exposición prenatal al alcohol puede
provocar anomalías faciales, problemas de nacimiento, de desarrollo y de
conducta, así como otros defectos congénitos. Los niños con el síndrome
alcohólico fetal (SAF) o un trastorno del neurodesarrollo relacionado con
el alcohol (ARND, por sus siglas en inglés) pueden padecer discapacidades
graves de por vida. Estudios patrocinados por los CDC determinaron que los
niños con SAF/ARND enfrentan un riesgo muy alto de presentar afecciones
secundarias tales como dificultades en la escuela, problemas con la ley,
problemas por abuso de sustancia nocivas y problemas de salud mental. En la
actualidad, las intervenciones en los niños con SAF/ARND son a menudo no
específicas, no sistemáticas y a veces carecen de evaluación y validación
científicas.
Los receptores del patrocinio están
trabajando conjuntamente con los CDC para identificar, diseñar y evaluar
estrategias para intervenir en niños con SAF/ARND y en sus familias. A
través de estas intervenciones, los investigadores están tratando de ayudar
a los niños con SAF/ARND a desarrollar su potencial al máximo, prevenir
afecciones secundarias y educar y apoyar a las familias y a las personas
que cuidan de ellos.
Estudios financiados:
Marcus Institute - Atlanta, Georgia
Esta intervención se centra en el programa de Capacitación según Normas
Conductuales (Behavioral Regulation Training, BRT), una estrategia
para preparar a los niños para el aprendizaje y enseñarles las destrezas
matemáticas para el mejoramiento cognoscitivo. El programa BRT enseña a los
padres a modificar el ambiente en el que se desenvuelven los niños a fin de
reducir la estimulación excesiva, usar técnicas adecuadas de
fortalecimiento social y comunicarles opciones en lugar de órdenes. Todos
los niños incluidos en el estudio a quienes se les diagnosticó SAF o ARND y
sus familias participan en el programa BRT y se les enseña auto
concientización, toma de decisiones y verbalización de situaciones y
acciones. Además, los participantes del programa de intervenciones reciben
educación individualizada en matemática, una área común de deficiencia
significativa entre los niños con SAF/ARND. La intervención está diseñada
para niños de 3 a 9 años.
University of Washington - Seattle, Washington
El objetivo de este estudio es explorar dos modelos de intervenciones para
niños en edad escolar. El primer modelo, para niños en edad escolar (entre
5 y 11 años) con SAF o ARND, consiste en una intervención individualizada y
de apoyo basada en consultas conductuales. Las consultas incluyen educación
sobre SAF, apoyo emocional y práctico, enseñanza de estrategias para el
manejo de niños específicas para niños con SAF/ARND, actividades de defensa
y consulta escolar. El segundo modelo es una intervención de comunicación
social con base en la escuela que se ofrece directamente a los niños con
SAF/ARND. Esta intervención se orienta a deficiencias críticas en la
comunicación social y en las relaciones con niños de la misma edad. Está
diseñada para enseñar a los niños (entre 8 y 12 años) a utilizar una lista
de verificación interactiva para guiarlos en la solución de los conflictos
con sus compañeros. Se comparará una intervención y un grupo de control a
través de mediciones realizadas antes y después de las pruebas. Las pruebas
posteriores se harán al final de la intervención y a los 9 meses de
seguimiento.
University of Oklahoma Health Services Center - Oklahoma City,
Oklahoma
Este estudio utiliza la Terapia de Interacción con los Padres (PCIT, por
sus siglas en inglés) para intervenir en los padres y sus hijos (entre 2 y
7 años de edad) a quienes se les ha diagnosticado SAF o ARND. Las personas
en tratamiento asisten a sesiones de grupo de 90 minutos, una vez por
semana, durante 14 semanas. Especialistas conductuales dirigen sesiones de
grupo con los padres para enseñarles conductas adecuadas y eficaces así
como técnicas de interacción. Se observan las interacciones padre-hijo y se
ofrece orientación individualizada. El grupo de control recibe remisiones y
servicios estándares y se les permite participar en un grupo de apoyo para
padres. Al final de la intervención y a los 6, 12 y 18 meses de seguimiento
se harán comparaciones pre y post prueba entre los grupos.
University of California / Los Angeles, California
Este estudio se centra en la capacitación en área de destrezas sociales con
la ayuda de los padres, con particular atención al desarrollo de relaciones
de buenos amigos. Los niños (de 6 a 8 años) que reciben la intervención
participan en sesiones de formación didáctica, ensayo de conductas y
orientación para controlar conductas de inadaptación y promover las
destrezas de interacción pro-social. Simultáneamente, a los padres se les
educa sobre las deficiencias centrales del SAF y del ARND y se les da
información para que puedan acompañar a sus hijos en la intervención. Un
grupo de control recibe cuidado comunitario estándar y ambos grupos de
participantes son re-evaluados a los 4 meses de la intervención
Children’s Research Triangle - Chicago, Illinois
Esta intervención se propone diseñar un programa de habilitación
neurocognoscitiva como parte de una estrategia de intervención sistemática
para niños expuestos al alcohol durante el período prenatal. La población
meta está conformada por niños (de 6 a 12 años) a quienes se les ha
diagnosticado SAF o ARND que están a cargo del sistema de seguridad social
de Illinois. Los niños y sus familias son divididos de manera aleatoria en
dos grupos. Los niños y las familias que participan en el grupo de
tratamiento reciben 12 semanas de habilitación neurocognoscitiva y
servicios de psicoterapia así como servicios de manejo de casos y educación
familiar. Los niños y las familias que participan en el grupo de control
recibirán el cuidado estándar actual a través de las instituciones
comunitarias y escolares existentes. Se analizarán las mediciones antes y
después de la prueba en cada grupo y se hará un seguimiento post prueba a
los 12 y a los 24 meses.
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Esta página fue revisada el 14 de
septiembre
de 2006
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El síndrome
alcohólico
