LA PUCMM Y USAID AMPLIARÁN
PROGRAMAS CAPACITCIÓN MAESTROS
SANTIAGO. 14 de marzo de 2006.- La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) ampliarán sus programas para mejorar la efectividad de los profesores y la gobernabilidad local, con una inversión de 2.3 millones de dólares durante los primeros 24 meses.
En una actividad realizada en la PUCMM, se dio a conocer el Proyecto para Mejorar la Efectividad del Profesorado de Educación Básica. Este proyecto se suma a los Centros de Excelencia para Formación de Maestros en Lectoescritura –conocido por sus siglas en inglés como CETT-, que desde el 2003 se ejecuta a través de la PUCMM en conjunto con la USAID.
Este nuevo proyecto, que abarca escuelas públicas y comunidades de La Vega, Santo Domingo y de esta ciudad de Santiago, está destinado a la realización de intervenciones escolares para promover la incorporación de las mejores prácticas en decisiones de políticas educativas.
De acuerdo a los resultados de un estudio realizado por la USAID en octubre de 2005, un estudiante promedio de quinto grado se desempeña con niveles de tercer grado en la matemática y comprensión de la lectura. El estudio revela que el rendimiento de los estudiantes está muy por debajo de la mayoría de los países de América Latina.
Por esta razón, el nuevo acuerdo se propone mejorar las competencias de Lectoescritura y de Matemática en los estudiantes, mediante la capacitación de los docentes de los primeros cuatro grados de la educación básica. Se espera impactar las prácticas docentes de 1,200 maestros de 1er a 4to grado en el área de Matemática, y de 600 maestros de 1er a 4 to grado en el área de Lectoescritura.
En el mismo, incidirán los diferentes actores del sector educativo mejorando su capacidad para decidir e implementar políticas educativas acordes con un enfoque procesal en la enseñanza-aprendizaje de la Lectoescritura y de la Matemática.
Además, este programa busca incrementar la participación de la comunidad donde se alojan estas escuelas para involucrarlas en actividades que propicien el aprendizaje de la Lectoescritura y de la Matemática en la educación básica.
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