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Preparación de su niño para la lectura
De tres a cuatro años de edad
Lenguaje oral - Su niño debe entender y seguir instrucciones orales, comprender el significado literal de las cuentos y demostrar esa comprensión mediante preguntas y conversaciones basadas en actividades de lectura compartidas. Los niños deben saber conversar para comunicar sus necesidades y deseos y lo que les gusta y no les gusta.
Vocabulario - El vocabulario de su niño seguirá ampliándose e incorporando nuevos conceptos a medida que se vaya extendiendo su mundo. El niño sabe reconocer palabras de alta frecuencia tales como "y", "el" o "la", cuando lee con usted. Su niño probablemente pruebe nuevas palabras en su propia habla.
El conocimiento de la letra impresa incluye la comprensión de las reglas básicas del lenguaje escrito. Consiste en comprender que la letra impresa tiene diferentes usos; que el lenguaje escrito, o las palabras impresas en el inglés, fluyen de izquierda a derecha y de arriba abajo en la página; y que las palabras en una página transmiten significado a quienes saben leer. Comprender las reglas hace que sea más fácil para un niño aprender a leer. Con el tiempo, su niño comenzará a comprender que cada palabra tiene un significado particular y posiblemente vaya pasando su dedo por las palabras a medida que usted las lee. El niño debe saber reconocer letras impresas en su propio entorno como los anuncios de McDonald's o Wal-Mart. El niño debe saber que la letra impresa es lo que se lee en los libros.
El conocimiento fonológico es la sensibilidad del niño a los sonidos en las palabras y la manipulación y uso de los sonidos. Su niño tal vez sepa fijarse en los sonidos iniciales de las palabras, los sonidos en las palabras que riman, y los sonidos separados y repetidos del lenguaje. El niño sabe percibir la diferencia entre palabras de sonidos similares. Para ayudar a cultivar esta capacidad de discernimiento de sonidos, es conveniente hacer juegos de palabras ridículas. Por ejemplo, cuando esté de compras en el supermercado, señale que las palabras piña, papa, y pera todas comienzan con el mismo sonido.
El conocimiento de las letras se trata de comprender que cada letra es diferente de las otras, cada letra tiene un nombre, y cada letra tiene sonidos específicos. Estas ideas ayudan a su niño a transferir sus conocimientos del lenguaje hablado a la lectura y escritura. A su edad, el niño debe comprender que cada letra es distinta de las otras letras y tal vez ya reconozca las letras del abecedario, en especial, las de su propio nombre, pero la mayoría de los niños en esta edad no comprenden la relación entre las letras y las palabras.
El conocimiento de narrativa - Su niño tal vez sepa vincular la secuencia de los hechos en un cuento. Por ejemplo, el niño debe saber responder a la pregunta, "¿Qué sucede después?" El niño quizás sepa hablar de personajes de las cuentos y relacionar aspectos de la historia con su propia vida.
Preparación de su niño para la lectura
Nacimiento a los 12 meses de edad
De uno a tres años de edad
» De tres a cuatro años de edad
De cuatro a cinco años de edad
Preguntas frecuentes sobre el desarrollo lingüístico y la lectoescritura infantil
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